1
在我早期的记忆里，模模糊糊有这样一件事情。
我们整个家族的人都坐在一起吃饭，饭桌中间放着一只大碗。
饭桌上很热闹，小孩子们一人一根鸡腿吃得开心。忽然，我看到在一旁的厨房里，奶奶还在烟雾缭绕中忙碌着。我想，要是我们把鸡腿吃光了，奶奶不就没得吃了吗？
我担心地看了看大碗，问：“鸡腿还有没有？都吃光了吗？”
妈妈看到我眼巴巴的样子感到很丢脸，说：“一只鸡腿还不够你吃的吗？”
我当时感到委屈极了，被人误会的滋味当然不好受，可是有时候，被人误会也是一种荣幸。
比如，对一个还没桌子高的小孩子来说，居然想到留一只鸡腿给奶奶。
2
“人不‘中二’枉少年”，我们班曾经也是“中二病”集中爆发的地方。
初中二年级，我们积极使用自己刚冒出来的主见，开始对周围的事物评头论足，好像什么都很明白的样子。
班长大人成了我们的假想敌，我们有一万个理由集体讨厌他！
明明是大家轮流擦黑板，他偏要在老师的眼皮子底下抢着把黑板擦了。
而且，他还表现得很爱学习，学习这么枯燥的事情，怎么会有人喜欢？
最让人难以忍受的是，我们的一举一动都逃不过老师的法眼，打小报告的除了他还会是哪个？“卖友求荣当汉奸”，真是受够他了！
3
可是无论是窃窃私语还是冷嘲热讽，都没有动摇班长的拍马屁精神。
出于嫉妒和讨厌，我们决定给他一个小小的教训。某天，趁着班长不在，我们在他习题册上涂了一层蜡油，蜡油很薄，看是看不出来的，可你要想在上面写个字，那比登天还难。
这下班长可当不了乖宝贝啦，因为在这本被施加了魔法的习题册上，他不可能完成作业。
第二天，我们等着班长出丑，也等着他来算账。
结果一切风平浪静，他把答案写在白纸上，把纸裁成一小块一小块地贴在练习册的相应位置，一句话也没多说。
班长哪里是一个有心机的人，他爱学习也不是装的。
他之所以被我们误会，是因为在我们都“病”了的时候，他没病。
4
人们总是希望被所有的人理解，希望别人能懂自己，可是如果所有的人都理解你、懂你了，你的个性在哪里凸显呢？不被理解，不是你在某一方面太出格，很可能是，你在某一方面太出色。
如果人人都理解你，你该是有多普通啊。如果你不甘于平庸，那就接受那份不被理解吧！