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大班音乐活动《袜子宝宝的音乐会》

2022-08-22幼儿园大班音乐教案

                     设计意图:一个音乐活动如何吸引孩子,如何体现孩子的参与性和创造性,这是我们经常思考的问题,设计着一音乐活动,我利用本土资源­——筒管来制作乐器,让孩子在轻松自然的状态下感受筒管乐器带给我们的快乐;并通过音乐游戏,让幼儿来感知袜子的花纹及袜子的多样性,进行配对游戏。活动目标:1、在音乐游戏中,感知袜子宝宝的多样性,能进行配对游戏。2、尝试用不同的筒管乐器表现不同的声音,让幼儿掌握几种节奏型x |x x|和x o|x o|。3、进一步学会节奏型,培养幼儿在集体中分工协作精神,体验活动所带来的快乐。活动准备:1、制作好的不同筒管乐器如:小鼓、大鼓、沙筒、腰鼓。2、给孩子们制作节奏型x |x x|和x o|x o|。3、挂上胸饰每人一只袜子。4、《袜子旅行》和《快乐的幼儿园》的伴奏。活动过程:一、导入律动《袜子旅行》,引起幼儿兴趣。 1、导入:我们今天都是袜子宝宝,你们想不想去旅行呢? (挂上胸饰每人一只袜子)放音乐《袜子旅行》。2、教师带领袜子宝宝一起去旅行。(袜子宝宝,袜子宝宝,开飞机(钻山洞、爬山坡、过小桥),呜呜呜呜……)3、终于来到了袜子宝宝的音乐会,坐下来休息一下吧!(幼儿围成半圆)二、请幼儿自由讨论,并回答问题(出示相关打击乐器)1、你觉得袜子宝宝开音乐会准备哪些东西呢?(请幼儿自由讨论)2、想一下,如果要你帮袜子宝宝开音乐会你会怎样进行呢?(让幼儿主动自由探索打击乐器玩法)三、幼儿欣赏音乐,教节奏乐《快乐的幼儿园》。1、让我们一起来听一听袜子宝宝到底是怎样来开音乐会的。2、让我们边听音乐边跟着音乐节奏拍手。3、我们再听听,这首乐曲是几拍子的。4、出示节奏型学习x |x x|和x o|x o|。四、出示节奏乐器,教幼儿利用节奏乐器进行伴奏。1、刚才我们学习了两种节奏现在我们要利用节奏乐器进行伴奏。2、想一想,用哪两种打击乐器比较好(大鼓,小鼓,沙筒)3、分角色进行打击,男孩子用小鼓打击x |x x|女孩子用腰鼓打击x o|x o|互相调换再练习一遍。4、学习齐奏3遍。第一遍教师指导幼儿打击,要求各种乐器互相配合好。第二遍教师钢琴伴奏,幼儿联系一遍。教师讲评后,幼儿完整练习一遍。五、听信号放好乐器。在《快乐的幼儿园》音乐声中,袜子宝宝进行配对游戏,找到自己的好朋友,自由跳出活动室。六、活动延伸:在音乐投放相应打击乐器(如:腰鼓、小鼓、大鼓、沙筒)根据幼儿的喜好,自主选择材料,进一歩巩固几种节奏型。 附:音乐                        《快乐的幼儿园》12 34|5   5|12 16|5   5|61 65|3   3|56 53|2 2:||56 32|小鼓: x   |x  x| x |x   x| x |x   x| x |x x:|| x  |沙筒:x    0|x   0| x   0|x   0| x   0|x   0| x   0|x 0:|| x   0| 1   1|12 16|5   5|61 65|3   3|56 53|2   2|56 32|1—|1 0||小鼓: x   x| x |x   x|x |x   x|x   |x   x| x |x x|x x||沙筒:x   0| x   0|x   0|x   0|x   0|x    0|x   0| x 0 |x 0|x 0||

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