活动目标：
1、学习按图形和节奏选用恰当的乐器为乐曲伴奏。
2、能够按指挥的手势正确的进行乐器演奏，感受大家合作表演的愉快。
活动准备：图谱、伴奏带、乐器图片三张、乐器若干样（碰铃、圆鼓板、铃鼓）
活动过程：
一、 听音乐
1、欣赏音乐
师：今天郑老师给小朋友带来一首好听的个，请你们竖起小耳朵认真听，待会告诉老师，你听完了有什么感受？
2、教师提问
师：歌曲放完了，请说说你的感受？（欢快、活泼、高兴）
二、出示图谱
1、教师哼唱歌曲一遍。
2、教师提问：请你们想一想，可以用哪一些身体动作来为这张图谱打节奏？（拍手、拍肩、抖手、跺脚）
3、教师边哼唱音乐边演示动作。
4、教师带领幼儿用身体动作来表示图谱。
5、分组听音乐做身体动作来表示图谱。
三、分配、出示乐器
1、教师提问：请小朋友看看这几个图案，你觉得用哪些乐器来配合适？
2、徒手练习（教师哼唱，幼儿跟教师一起做动作）
3、分组徒手练习。
四、打击乐演奏
1、教师带领幼儿用乐器演奏2遍。
2、请小朋友交换乐器演奏（先徒手练习一遍）。
3、用乐器演奏。
五、活动延伸
请小朋友说一说参与打击乐演奏的感觉，请幼儿回到班级继续演奏。