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大班音乐《快乐歌会》

2022-08-22幼儿园大班音乐教案

活动目标:

1.在熟悉乐曲旋律的基础上尝试为乐曲匹配歌词并表演。

2.通过欣赏和演唱进一步了解民间对歌唱的形式,感受民间歌曲热闹欢畅的场景。

3.积极参与演唱会,体验对歌的乐趣。

活动准备:

《刘三姐》影像资料、《什么水面打跟斗》音乐,动物大图,儿歌图谱,四字动物方格。

活动过程:

今天,我们要去一个美丽的地方——云南。哪里的人们喜欢做一件有趣的事儿,叫做“对歌”。我们一起去看看吧!

一、 欣赏影片《刘三姐》片段“对歌”。

第一次观看后:这首歌和小朋友平时演唱的歌有什么不同?(一问一答,轮流唱)他们在对歌中猜了哪些东西?(出示歌曲中的四种图形)

小结:孩子们多么有趣的唱歌方式呀!边劳动边唱歌多开心,广西壮族的人们肯定会越唱越聪明的。让我们也加入到他们的快乐歌会吧!

第二次观看:孩子们让我们轻轻的跟着叔叔阿姨们唱唱吧~

二、学习对歌《什么水面打跟斗》。

1、幼儿看图谱学唱对歌。

提问:你从歌曲中学到了什么?我刚才听到一个很有趣的声音“诶~~”为什么唱歌之前要“诶”一下呢?(原来是要告诉对方要开始唱了!)中间还有一些有趣的声音“黑溜溜罗”,这个是什么意思啊?原来加上这些语气词会更好听的,让我们也来哼一下~那我来唱,你们来给我配这个语气词吧!(激发孩子回忆歌词,教师边唱边组织图谱)我们一起来把答案唱出来吧.

结:真好,我们又学会了一种新的唱歌方式,就像猜谜一样的一问一答。你们想一想平时有接触过一问一答的歌曲和诗歌吗?(若能说出:那就念给我听听吧~没有吗?哈,我来帮你们回忆一下,并出示《圆圆歌》图谱)

三、练习对唱

1、看图谱回忆《圆圆歌》。

2、用对歌的方式把《圆圆歌》唱出来。(陆老师,给我们来点音乐吧,那样会更好听!)

教师和幼儿对歌---个别幼儿之间对歌---分组对歌

三、创编动物谜语并对歌。

刚刚的对歌都是其他叔叔阿姨们编的,想不想来编一首我们自己的对歌呢?

1、出示大幅动物图,请幼儿自行选择创编的动物四个,并将集体进行创编。(抓住动物的主要特征)

你们想创编那几个动物?这首歌曲需要四种小动物哦~(幼儿边说边将动物图片取出)(并请小朋友说出自己想编它的那一部分~)这个动物你想编它的哪个部位?哪个部位最有趣?(帮助幼儿创编)那现在我们来对歌吧~你们来问我来答!

2、幼儿分组选择数字方格区的动物卡片,进行创编,并与对方组进行对歌。

孩子们,让我们来一场对歌比赛吧!(出示映山红幼儿园对歌赛横幅)获胜的孩子就可以得到我为你们准备的胜利花环。谁来问谁来答?好!请选择~交换场地,现在你们问,他们答!

3、我也来参加吧,选择一个方格,

孩子们,我们的方格区里面还剩下最后一个数字,谁有勇气来和全体客人老师对对歌?我也来加入你们,吴老师,来给我们主持一下吧~

结束活动:

客人老师唱的好听吗?现在,我们去和教室里的其他小朋友玩这个对歌游戏吧!

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