一、主题来源
在平时地进餐过程中，发现有一部分的幼儿不喜欢吃鸡蛋，当问其原因时，孩子有的说：“鸡蛋黄不好吃，我不爱吃”。“鸡蛋太大了，我剥皮的时候不好剥”。总之，孩子们总会找出各种各样的理由来拒绝吃鸡蛋，为此，我结合科学实验活动设计了这一主题，让幼儿通过对蛋的了解，对蛋产生兴趣从而喜欢吃鸡蛋。
活动目标
问题板块
主题壁报
区域材料相关内容
家园合作
资源利用
1、通过观察比较了解生熟鸡蛋，能用不同的方法区分。
2、培养幼儿的探索兴趣，求知欲望。
3、培养幼儿的发散性思维，能尝试用不同的方法让蛋宝宝站立起来、让蛋清流出来。
4、了解有关但的知识，了解那些动物会生蛋，从而区分胎生和卵生动物。
5、能够利用蛋宝宝、蛋皮、蛋壳制作手工作品，发挥幼儿主动性，创造性和动手能力。
6、通过观察、操作、实验，发现简单的科学原理。让幼儿感受到操作实验地乐趣。
1、鸡蛋里怎么又那么多的水？
2、都什么动物能够生蛋呢？
3、生的鸡蛋可以吃么？
4、鸡蛋除了食用外还能有什么用呢？
5、鸡妈妈是怎样生鸡蛋的呢？
6、冰箱中的鸡蛋为什么不能够变出小鸡呢？
活动中与幼儿逐渐创设资料展示板和相关的照片。
布置“蛋宝宝乐园”的专栏，将幼儿提出的问题进行展示。
布置“蛋宝宝快乐成长”的示意图，让幼儿从直观的角度进行了解。
科学发现区：
展示鸡蛋实物
图书区：相关图书、图片、蛋的故事、文章资料。
美工区：蛋壳、蛋皮等辅助材料。
请家长帮助搜集有关蛋的知识资料和各种蛋的实物。
家长从网上下载有关蛋的文章、图片等；孩子们收集各种蛋，拿到班中观赏、做实验。
收集相关书籍。教师寻找有关蛋的故事。
课余大一班幼儿开展互学活动，通过向大班的孩子的学习，开拓我班幼儿的知识面。
网络图：
蛋宝宝乐园
那些动物会生蛋
蛋宝宝是怎样长大的
神奇的蛋
蛋宝宝找妈妈
天上飞的
地上跑的
水里游的
神奇的蛋宝宝变魔术
辨别生熟鸡蛋
能够站立的蛋宝宝
蛋宝宝和妈妈来聚会
我的孩子什么样？
我身边的蛋
食用蛋
观赏蛋