设计思路：在“我爱我家”的主题活动中， 孩子们都在主题的进行中体会到了爸爸妈妈等长辈们对于自己的关爱，同时也能用自己的方式去关心爸爸妈妈，但是因为现在很多家庭都是三代同住，而且大多是爸爸妈妈忙于工作，爷爷奶奶照顾关心孩子，而我们的孩子又都是独生子女了，隔代更加宠爱有加，可我们的孩子却有时任性，缺乏关心帮助体谅老人的意识，我觉得对我班的孩子有必要进行这方面的教育。前不久，我班邵天璇小朋友的奶奶生胃癌住院开刀了，平时天天都由奶照顾接送，我就借此机会向小朋友发动了爱心系列活动，萌发孩子主动关爱爷爷、奶奶们愿望，增进和爷爷奶奶之间的情感交流。“爱心果汁”只是这一系列中的一个活动。活动一开始通过观看奶奶在医院病房的照片，了解奶奶的胃没了，难于吃上苹果，引发幼儿为老人想办法，怎样吃上有营养的水果，进一步激发幼儿关爱老人的情感。然后借助一些小工具，让幼儿自己动手，探索操作为奶奶榨果汁。在这样一个讲一讲、榨一榨、尝一尝果汁的过程中，孩子们爱老敬老的情感进一步地激发出来。然后，在后续的活动中，让孩子们形成这种爱老敬老的好习惯，好态度。执教者：席徳虹活动目标：1、探索各种榨取果汁的方法，交流探索经验，尝试运用榨汁工具。2、体验关爱老人，分享劳动成果的快乐。活动准备：1、各种工具：小勺、碗、塑料小刀、筷子、纱布、手动榨汁器、电动榨汁机等。2、橙子、苹果、桔子、葡萄若干。 3、去医院慰问老人的照片。4、幼儿已经开展了募捐、折纸鹤等爱心系列活动。活动过程：一、引发情感（老师回忆去医院院慰问的情景，表达自己对奶奶的关爱）1、老师回忆去医院慰问老人的场景（1）在医院里，奶奶看到小朋友折的千纸鹤和募捐的钱激动得流下了眼泪。（2）老师用募捐的钱买了慰问礼物，猜一猜是什么？（奶粉）2、引出话题又甜又大的水果真好吃，老师原来想买水果的，可是奶奶不能吃，这是怎么回事呢？（幼儿自由交流）小结：奶奶年纪大了，动了手术，牙齿咬不动东西，可以消化食物的胃也没有了，那怎么才能让奶奶吃上有营养的水果呢？（和你的朋友说说你的好办法吧）3、讨论如何帮助老人——自由讨论，集体交流。小结：把水果切成小块儿，用调羹刮果泥、用布袋压出果汁，这些都是不错的主意。又快又好的办法应该是哪个呢？（当然是榨果汁罗），这样，奶奶就可以尝到好喝的果汁了。二、动手操作（鼓励幼儿动手探索，尝试用多种方法榨取果汁）1、介绍材料 激发兴趣——要榨果汁，当然要请小工具来帮帮忙啦，看看这里都有些什么工具（说说认认各种常见小工具的名称），想想怎么才能又快又好地榨出果汁来呢？2、操作探索 榨取果汁教师指导幼儿尝试用多种方式榨取果汁（小勺压、纱布捏、筷子捣、榨汁器榨等），鼓励幼儿比较尝试，注意幼儿的安全卫生。三、交流分享（引导幼儿大胆表达表现自己的探索发现）1、交流演示你是用什么工具榨的？怎么榨的？结果怎样？ 2、小结提升原来用不同的榨汁工具榨汁的速度都不一样。四、演示操作电动榨汁机（体验科学的进步，给人们生活带来的方便和美好。）1、介绍榨汁机——老师这里有一个神奇的机器，它可以把各种水果都榨成果汁，而且速度更快看看是什么？——取出电动榨汁机，介绍榨汁机的构造。2、演示操作 观察发现演示榨橘子汁、苹果汁：你发现了什么？（榨汁机榨得又快又多；果肉的软硬不同与果汁的多少有关系）小结：电动榨汁机能又快又方便地把水果变成鲜果汁，让奶奶也能享受水果的美味。席老师我们许多小朋友的爷爷奶奶年纪大了，牙齿掉了，咬不动东西了，我们回家告诉爸爸妈妈，用电动榨汁机让爷爷奶奶们吃上有营养的水果汁好吗？五、共同分享品尝播放背景音乐：调动多种感观体验，烘托气氛。（来，让我们先一起来分享美味的果汁吧！）延伸活动：让邵天璇把新鲜美味的果汁带给奶奶品尝。