活动目标
1.感知不同的水果果核的数量是不同的，同一种水果的果核数量也是不一样的。
2.体验探索的乐趣，能大胆地交流自己的发现。
活动准备
“蜗牛和苹果”ppt、水果：桂圆、葡萄、金桔、山楂若干及图片各一份，香蕉、苹果、猕猴桃各一个、记录卡、记号笔、一次性盆子人手一份、湿巾纸若干、水果盆四个、垃圾盆四个
活动过程
1.看看讲讲《蜗牛和苹果》
（1）观看ppt《蜗牛和苹果》
提问：小苹果树是哪来的？
丰富词：果核
（2）出示苹果
你们想知道苹果的果核长得什么样的吗？（教师打开已切开的实物苹果，引导幼儿观察苹果果核）
苹果里有几个果核？
小结：苹果里有黑黑的、小小的、尖尖的果核，一个苹果里有很多个果核。
2.探索感知
提问：你还吃过哪些有果核的水果？老师为你们也准备了一些水果，看看是什么？
你认识上面的水果吗？它们是谁？它们可能有几个果核呢？（幼儿介绍，教师出示相应的水果图片贴在汇总表）
（1）幼儿按图片上的水果去挑选相应的水果。
提示语：你要看清楚你的图片上是哪三种水果，你拿着你的小盆到桌上去挑选这三种水果。
（2）验证幼儿挑选的结果。（幼儿互相验证）
（3）幼儿找果核并记录，老师个别指导、交流。
现在我们要找果核了，把你找到的果核放在你的盆子里，全部都找出来并把它记下来。
（4）教师汇总
汇总：桂圆里有一个果核宝宝，葡萄里可能有，可能有……。
小结：有的水果有一个果核宝宝，有的水果里有许多个果核宝宝。
3.活动延伸
出示香蕉、猕猴桃
提问：这是什么水果？你们觉得这些水果有果核吗？到底有还是没有，我们小朋友可以再去研究一下。
活动生成及建议
1.本次活动可以与语言领域相结合，发挥幼儿想象，说说各种果核像什么？还可以与艺术相结合，利用果核进行粘贴画。
2.在自然角里种植果核，幼儿尝试观察记录果核是否能生长发芽。