lesson eight: butterfly
活动目标：
1、 听老师讲故事，喜欢和老师一起说说故事中的对话；
2、 尝试分角色表演故事。
活动准备：红、黄、白蝴蝶头饰各两个，红、黄、白花头饰各三个；
garden场景
活动过程：
i. warming up
1、 greetings
2、 song：listen！let’s sing and dance with your friends.
3、 game：butterfly（复习单词butterfly、flower等和短句it’s raining/it’s su y. flying among the flowers.等）
t：now，let’s play a game——butterfly. when i say: “fly among the flowers.” you will fly in the circle. when i say: “it’s raining!” you will hide behind your chair. when i say: “it’s su y!” you can fly among the flowers again.o.k.? now, let’s begin!
ii. 复习故事：
1、 t1: what’s the name about the story?（three butterflies）
（共同复习故事的名字，帮助回忆故事。）
2、 now , let’s listen the story again.
（完整欣赏，帮助回忆故事内容，允许部分幼儿和老师一起说说会说的部分，以表情和动作引导和鼓励全体幼儿大声说说角色对话。）
3、 now, we’ll be two parts. one part will be the butterflies and the other one will be the flowers , ok?
（师生共同讲故事，老师旁白，一部分幼儿说butterfly的对白，另一部分幼儿说flower的对白，然后交换。共进行2遍。）
iii. 表演：
1、 集体共同表现：
a、三位大班幼儿分别扮演三朵花，全班幼儿一起表演蝴蝶；
b、选择能力较强幼儿3人一组和大班幼儿共同表演flower，其他幼儿2人一组和老师一起表演butterflies。
· who wants to be “red butterflies”?（two children）
· who wants to be “red flowers”?（three children）
2、 初步尝试表演：每个角色各选一人尝试表演
iv. 尾声：合着“butterfly”的音乐飞回教室(音乐起)