活动目标：1、通过观察实物的比较，幼儿在探索中认识各种塑料制品、外形特性其在生活中生产的用途。 2、幼儿通过亲身体验和观察，初步建立幼儿的环保意识活动准备 1、幼儿每人自带塑料制品一件。 2、在区域投放各种各样的塑料制品。 活动过程 一、谈话引出活动 “孩子们，请把你们带来的各种东西拿出来吧，你带来了什么？有什么用？是由什么制成的？”请幼儿自由说说。 1、幼儿把材料摆放到桌子上，幼儿自由探索、观察。（激发幼儿学习兴趣和探索愿望） 2、幼儿自由说说：我带的是什么，如水瓶、罐子、玩具、袋子。小结：小朋友带来的东西，它们有一个好听的名字叫“塑料制品”。 二、寻宝游戏 1、在教室里寻找塑料材质制成的物品。幼儿集体寻找物品。2、说说找到的塑料物品是什么形状的？教师出示实物，引导幼儿说出形状不同、颜色不同、薄厚不同、软硬不同、大小不同、高矮不同、长短不同。3、进一步了解塑料物品的特性，引导幼儿了解塑料物品不怕水、比较方便、比较轻便。三、延伸活动我们带领幼儿到小区里寻找塑料材质的物品。