设计背景:
一天,门卫保安张师傅给班上老师一封信,孩子们都好奇地问:“信是从哪里来的?”“谁寄给您的呀?”“我知道!信是保安叔叔送来的!”“不对,是邮递员叔叔送来的”……听着孩子们的议论,看着孩子们幼稚的小脸,我笑而不答。决定做个邮递员送信的游戏,让幼儿了解邮递员的工作。
游戏目标:
1.体验邮递员的工作,并练习说出各地的地名。
2.发展幼儿的反应能力和语言表达能力。
游戏准备:
准备小单车一辆,绿色书包一个。
游戏玩法:
幼儿甲:咚、咚、咚,(一名幼儿做邮递员说边骑小单车边说)
全体幼儿:你是谁呀?
幼儿甲:我是邮递员呀。
全体幼儿:哪里来的信呀?
幼儿甲:上海(任意一地名)来的信呀。
全体幼儿:送给谁呀?
幼儿甲:送给(幼儿乙)呀。
被点到名的幼儿再做邮递员,游戏反复进行。
活动范例:
一、 导入部分:设置游戏情境激发兴趣 。
“中二班的小朋友,你们好,我是动物王国的国王,这段时间我们王国的邮递员生病了,没上班,这让我们有很多信都没有送出去,我十分着急,听说中二班的小朋友很能干,我想从你们中选出一些小朋友当我们王国的邮递员,帮我送信,你们愿意吗?
二、 体验邮递员的工作。
提问:你们知道邮递员叔叔是怎样去送信的吗?引起幼儿思索、讨论,探索方法。 (骑单车、背绿色书包……)
三、 基本部分:熟悉地名,提高幼儿记忆力。
你们知道这书包里装的很多信是从哪里寄来的吗?(幼儿猜测,说出各种地名。)
四、 学习游戏儿歌,并练习对话。
幼儿甲:当当当、当当当,(一名幼儿做邮递员说边骑小单车边说)全体幼儿:你是谁呀?幼儿甲:我是邮递员呀。全体幼儿:哪里来的信呀?幼儿甲:上海(任意一地名)来的信呀。全体幼儿:送给谁呀?幼儿甲:送给(幼儿乙)呀。 被点到名的幼儿再做邮递员,游戏反复进行。
五、 结束部分:给邮递员分发礼物。
“动物王国的国王为了感谢我们,还为小小邮递员带来了礼物呢!”
活动延伸:
在家里可以和爸爸、妈妈、爷爷、奶奶一起玩此游戏,轮换着做“邮递员”。“邮递员”不能重复说过的城市名。