执教：相城区渭塘中心幼儿园 徐冬英
活动目标
1. 在观察感知木匠劳动程序的基础上，学习有序的创编小木匠做工、休息的工作
2. 熟悉乐句，能听清音乐的变化变换相应的动作。
活动准备
1. 带孩子参观过木匠的工作，了解木匠工作的基本程序，认识过工具。
2. 相关教学音乐、木匠做工的图片、录像
活动过程
（一）律动《我爱劳动》。调动幼儿情绪
（二）感受音乐。初步感受乐曲的节奏与结构。
1.感受音乐的性质 2.感受音乐的节奏 3.感受音乐的结构
（三）学习创编动作
1.导入课题，交流经验。
2.观看录像，会议木匠动作。
3.跟着音乐自由模仿木匠动作。
4.请个别幼儿示范动作，集体模仿
5.集体跟着音乐做锯木头、刨木头、凿木头、钉木头的动作。
6.创编小木匠完工后的动作，体验其预约的情绪。
（四）完整表演律动（注意动作合拍，并能较好地表现木匠工作室的情绪）
1.第一遍提醒幼儿注意音乐变换处小木匠动作的变化
2.第二遍和小椅子合作表演，进一步激发幼儿的表演情绪