授课内容:语言《小羊和狼》
活动时间:xx年4月13日
活动目标:
1理解故事内容,学习词语“黑洞洞”“绕”“顶”“'蹿出来”“勇敢”。
2学说角色对话,懂得同伴间团结友爱、互相帮助,
活动准备;
1幼儿用书第18-21页。
2语言磁带。
3挂图《小羊和狼》
活动过程:
1引出话题,激发幼儿兴趣。教师出示挂图:小羊今天非常伤心,你知道是什么原因吗?请你听听故事《小羊和狼》。
2讲述故事至“小羊回到家里,想起狼说今晚上要来吃他,就坐在家门口哭了起来了”。
教师:小羊为什么会哭,你听到了什么呢?你觉得狼说的有道理吗?那么,小羊又该怎么办呢?
3讲述故事至“大象说完就走了”。
教师:小羊坐在门口哭,他的哭声引起了谁的注意?他们是怎样安慰小羊的?
——教师:小羊的哭声引起了小花猫、小黄狗、白马和大象的注意。瞧,小花猫走来了,看见小羊在哭怎样问他的?
——教师:小黄狗、白马和大象也看见了,他们又怎样问羊的呢?请你找一个好朋友说一说。
——教师:这些动物是怎样和小羊说的呢?
——教师:这些动物都是很关心自己的朋友。那么,他们又是怎样帮助小羊的呢?
4讲述故事至“大象一声也不响,静静的听着声音”。
——教师:天黑的时候,小花猫、小黄狗、白马和大象都来了大家在一起商量怎样来帮助小羊。大家是怎样想的?
进行总结,并学说对话。
教师:动物们很聪明,能利用自己的特点来对付狼。最后。他们战胜狼了吗?请你们继续听。
5讲述故事至结尾。
教师:动物们最后有没有战胜狼呢?你觉得他们的方法好吗?你最喜欢谁的方法?引导幼儿重点词语“黑洞洞”“绕”“顶”“蹿出来”“勇敢”。
6播放故事录音,完整欣赏故事。
教师:听了这个故事你有什么感受?小动物们最后为什么能战胜狼呢?
活动延伸:在语言区投放幼儿用书和磁带,供幼儿欣赏,并学说故事。