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中班语言活动设计--家

2022-06-04幼儿园中班语言教案

中班语言活动设计——家

·         活动目标

 1. 帮助幼儿理解诗歌内容,感受诗歌的画面美和语言美。

  2. 引导幼儿信编诗歌,培养幼儿的想像力、创造力和尝试精神。

  3. 让幼儿知道幼儿园是个大家庭,每个小朋友要关心爱护幼儿园。

重点v难点

               1、  理解诗歌,学习诗歌

               2、仿编诗歌

·         活动准备

 1. 画有蓝天、树林、草地、河水、花儿、幼儿园大幅背景图。

  2. 制作好的白云、小鸟、小羊、小鱼、蝴蝶、小朋友学具。

  3. 根据内容制作的头饰若干。

·         活动过程

 一、通过提问,引出话题

 师:小朋友你的家在哪里?

二、引导幼儿观察图片,初步了解诗歌内容

   1、出示“家”的背景图,尝试讨论:图上有哪些景物?它们各是谁的家?      2、教师分别出示各种图片:这些是什么?他们的家在哪里?

3、请幼儿帮忙找家  

 4、教师有感情地朗诵整首诗歌。

  5、 教师指图朗诵,幼儿轻声跟念。

  6、倾听配乐诗歌《家》,要求幼儿倾听时想像诗歌的画面,也可尝试用身体动作表达自己的感受。

  三、教师提问,帮助幼儿理解每一段诗句中事物之间的联系

师:为什么说蓝天是白云的家?

师:为什么说树林是小鸟的家?

以此类推

师:为什么说幼儿园是小朋友的家?

提出尝试问题,引导幼儿讨论:你最喜欢谁的家?

 教师让幼儿充分发表看法后发表自己的看法,同时让幼儿知道,幼儿园是我们每个小朋友的家,每个小朋友要关心爱护幼儿园。

教师带领幼儿完整的朗读诗歌

四、 出示尝试题,引导幼儿仿编诗歌

  诗歌里说:“蓝蓝的天空是白云的家,密密的树林是小鸟的家”,蓝蓝的天空除了是白云的家,还可以是谁的家?密密的树林又可以是谁的家?(幼儿自由发言后,将幼儿讲述的内容画下来,教师对幼儿的仿编诗句进行组合,请幼儿自由讲述)

  例:

  蓝蓝的天空是小鸟的家,

  密密的树林是蘑菇的家,

  绿绿的草地是小兔的家,

  清清的河水是水草的家,

  红红的花儿是密蜂的家,

  快乐的幼儿园是小朋友的家。

幼儿尝试着把仿编内容画下来,再交流仿编的诗句。

  幼儿编出:

  蓝蓝的天空是太阳(飞机、月亮、星星、宇宙飞船、外星人、直升飞机……)的家。

  密密的树林是狐狸(孔雀、大象、大灰狼、长颈鹿、啄木鸟……)的家。

蓝蓝的天空是白云的家,

密密的树林是小鸟的家,

绿绿的草地是小羊的家,

清清的河水是小鱼的家,

红红的花儿是蝴蝶的家,

快乐的幼儿园是小朋友的家。

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