1. 理解故事内容,用准确的语言表达自己的想法,提高幼儿的语言表达能力。
2. 教育幼儿遇事多动脑筋,养成保护牙齿好习惯。
活动准备
故事挂图、录音机
活动过程
1.幼儿用语言描述大老虎的样子
2.出示挂图。
一只老虎以前很厉害,可是它现在一点都不厉害了。
幼儿观察:这只老虎和你见过的有什么不一样?
为什么这只老虎没牙吗?
3.老师讲故事,认识大老虎厉害的牙齿。
(1)小兔子和小猴子是怎么说的?
(2)那小狐狸想到了什么办法?老虎怎么做的?
教师总结。
4.理解释疑
(1)狐狸想到了什么办法?
(2)老虎是怎样做的?
(3)狮子怎样劝老虎的?狐狸又是怎么骗的?
5.幼儿表达自己的想法。
(1)老虎牙疼的时候是怎样做的?最后一颗牙是怎样拔掉的?
(2)遇到了老虎,小狐狸害怕了吗?如果你是这只老虎你会怎样做?(如:每天早晚都刷牙;先动脑筋再做事等)
6.总结:通过这个故事,你明白了什么道理?
幼儿要养成保护牙齿的好习惯,遇事多动脑筋、想办法解决问题。