活动背景:
四月份,我园开展了一次课题研讨活动,我代表“语言文学子课题组”上了一节课题研讨课,这节课是在探讨应彩云老师的语言活动“猜猜我有多爱你”的教学特色的基础上,结合幼儿的发展特点和本课题的特点,重新设计教案进行教学的。
活动目标:
1、借助课件和语言描述,创设优美的意境,让幼儿认真倾听故事,理解故事内容。
2、发展幼儿的扩散性思维,学习以具体的动作、语言来表达抽象的情感,仿照故事中的小兔,勇敢地将对爸爸的爱表达出来:“我爱你就像……”。
3、引导幼儿感悟真挚深切的亲子深情,并懂得爱一个人就要大胆地说出来。
活动准备:
1、《猜猜我有多爱你》课件、配乐、投影仪。
2、图片2幅,一幅上画有:月亮、星星、沙滩、大海;另一幅上画有:太阳、大风、大树、围巾、草地、一簇簇的小花。
3、字卡:丹阳、巧克力、歌曲
活动过程:
一、导入:
师:在你的身边有哪些人爱你?
幼:妈妈、爸爸、爷爷、奶奶、外公、外婆……
师:刚才有小朋友说爸爸爱你,爸爸为你做了什么,让你感到他爱你?
幼甲:爸爸每天送我上学,接我回家,我觉得他很爱我。
幼乙:爸爸每天烧好吃的菜给我吃,他很爱我。
幼丙:我生病住院的时候,爸爸给我喂药、送饭、给我讲故事,我觉得他很爱我。
幼丁:爸爸每天帮我洗脚,洗屁股,睡觉前给我讲故事,我知道他很爱我。
……
师:你们爱自己的爸爸吗?有多爱?
师:你们是用什么方式表达对爸爸的爱的?
幼甲:爸爸过生日的时候,我自己画一张贺卡送给他,当生日礼物。
幼乙:爸爸下班回到家,我给他拿拖鞋,给他倒水喝。
幼丙:有的时候爸爸累了,我给爸爸洗脚,还给他敲敲背。
幼丁:爸爸早上上班的时候,我亲亲他的脸,爸爸晚上下班的时候,我和他抱一抱。
……
二、看课件,听故事。
1、有一只小兔子也像你们那样爱爸爸,它想告诉爸爸有多爱它,它是怎么做的,我们来听一听。(点击课件,边看边听故事。)
2、听完提问:听了这个故事你心里觉得怎样?
幼甲:心里很温暖。
幼乙:为小兔子高兴,因为爸爸也很爱他。
幼丙:我很高兴,因为小兔子很好玩。
……
3、你最喜欢小兔子哪种表现爱的方式?你会怎么告诉你的爸爸你很爱他?
4、这个故事里充满了爱,很好听,我们再来欣赏一次。
听完故事提问:
(1)小兔子先做了一个什么动作说明对爸爸的爱?用了一个张开的动作,嘴里说:我爱你有这么多?(我们一起来学一学小兔子和爸爸)
(2)小兔子又用了什么方法来说明自己对爸爸爱的?边跳边举手的方法。(学习角色对话)
(3)后来小兔子有个好主意,是怎么做的?
(4)小兔说累了,躺到床上闭上眼睛怎么说的?
(5)兔爸爸为什么要在小兔睡着后才说出自己有多爱宝宝?
三、发散谈话:
谁能像小兔那样把看到的东西比成对爸爸的爱吗?
分层出示,第一次出示图片:星星、月亮、大海、沙滩图和草地、小花、围巾、风儿、大树图
第二次出示字卡:丹阳、巧克力、歌曲
四、小结谈话:
在我们的生活里有很多很多的爱,小朋友门的心里也藏着许多许多的爱,你能告诉我在家里你最爱谁吗?大声地说出来。在幼儿园你最爱谁?今晚回家,要对家里那个你最爱的人说“猜猜我有多爱你?……”明天在幼儿园午睡前,对你最爱的那个人说“猜猜我有多爱你?……”