设计意图：
音乐游戏是小朋友很喜欢的一种活动，所以我在学唱歌曲后加入了游戏的形式，既能以游戏的形式巩固歌曲，又能调动孩子活动的积极性，让他们感受音乐游戏带来的快乐。活动的重点是理解歌词内容，学唱歌曲，我将动作和歌词结合在一起，幼儿根据动作记忆歌词。难点是乐于参与游戏，感受游戏的乐趣，活动中，我穿插了和配班老师的问答互动，这样的形式能让幼儿在观察老师的问答中学会问答的内容，同时也学会了问答的方式。
活动目标：
1.理解歌词内容，学唱歌曲。
2.乐意参与游戏，体验游戏的乐趣。
活动准备：
苹果图片若干
活动过程：
一.熟悉歌词
1.出示苹果图片。小朋友，我是谁？我是一只红苹果，个个孩子都爱我。
2.为什么个个孩子都爱我？请你们来听一听。
3.教师清唱歌曲前半部分。
4.教师引导幼儿说出歌词。
5.我还会用小手来唱歌呢，你们看！教师边唱边做动作。
6.我做了哪些动作？这些动作都代表什么意思？
7.幼儿边念歌词边做动作。
二.学唱歌曲
1.这首歌曲的题目就叫做《我是一只红苹果》，请你们轻轻地跟着我唱一唱。
2.请你们唱得稍微大声一点。
3.教师唱，幼儿做动作。
4.幼儿唱，教师做动作。
5.幼儿独立唱。
三.学说念白
1.哪个想吃红苹果？配班老师回答。
2.你听到张老师想要得到苹果的时候是怎么说的？动作是怎样的？
3.幼儿学说：我要我要请给我，边做动作。
4.施老师说给的时候，张老师她怎么说？她还怎么样？
5.你们想要红苹果吗？我们一边唱一边来送红苹果咯。
6.教师送苹果2-3次。
四.游戏
1.教师示范游戏。
2.教师和幼儿示范游戏。
3.幼儿游戏。
五.结束部分
我们把这个游戏教给没玩过的小朋友，让他们也来玩一玩。