教学目标：
1、知道常见昆虫的名字，初步了解昆虫的基本特征和不同习性。
2、尝试用动作语言表现自己的认识。
教学准备：
（认知准备）学习了散文树叶
(材料准备)新童易软件，ppt（蚂蚁搬食物、蚱蜢跳、七星瓢虫和十星瓢虫）
重点与难点：重点：知道常见昆虫的名字 难点：初步了解昆虫的基本特征 教学过程：
一、秋天的虫子
1、秋天来到了，你们知道秋天里有哪些虫子呢？
提问：晚上经常在草丛里听到“瞿瞿瞿”的叫声，谁知道是什么虫子在叫呀？
2、播放新童易软件，引导幼儿观察昆虫图片：
提问：看看，认认，这是什么昆虫？你能说出它们的名字吗？（重点）
（蜻蜓、蟋蟀、蜜蜂、螳螂、蚂蚁、蚱蜢）引导幼儿学说这些昆虫的名字。
二、观察小昆虫
1、看看这些昆虫和我们平时看见的小动物有什么不同？（长的小小的，有很多脚，还有触角）（难点）
2、数一数这些昆虫都有几条腿？（引导幼儿手口一致点数）
小结：像这种有六条腿、有触角的虫子，它们有一个共同的名字叫昆虫。
三、观看ppt，初步了解昆虫的不同习性：
1、观察蚂蚁搬食物的图片：
提问：它们在干什么？它们是怎样办东西的？
小结：蚂蚁喜欢住在一起，热热闹闹，互帮互助，齐心协力做事。
2、观察两种不同颜色的蚱蜢：
了解蚱蜢喜欢在草地上 蹦蹦跳跳，并有随草地颜色变化而变化的本领。
3、观察七星瓢虫和十星瓢虫的外壳有什么不同？
了解七星瓢虫是益虫，而十星瓢虫是害虫。
四、欣赏儿歌《昆虫运动会》：
1、倾听老师念儿歌，说说这些昆虫是怎样表演的？
2、播放新童易软件，再次欣赏儿歌，巩固对昆虫的认识。
3、引导幼儿有兴趣地跟着老师念儿歌，并尝试用动作表现。
五、结束活动。