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中班音乐《买菜》

2022-06-09幼儿园中班音乐教案

活动目标:

   ⒈初步学习歌曲,能清晰、有节奏的念白。

   ⒉学习用看图谱的方法记忆歌词。

活动准备:

    歌曲节奏图谱一张、小图片、音乐磁带

活动过程:

一、谈话导入,迁移生活经验。

⒈你去菜场买过菜吗?和谁去的?菜场有什么菜?是呀,菜场的菜儿多又多。

⒉今天的天气真呀真正好,我也要去买菜了,听听我和谁去买菜?

二、欣赏理解歌词,学习用看图谱的方法记忆歌词。

⒈教师第一次完整演唱。

⑴我和谁去买菜?是的,今天的天气真呀真正好,我和奶奶去呀去买菜,买了什么菜?(根据幼儿的回答出示相应的图片,并放在固定的位置)

预设:这是什么?(是的鸡蛋圆溜溜呀)

青菜怎么样?(青菜绿油油呀)

母鸡是怎么叫的?(对,母鸡咯咯叫,我们来学一学)

你还听到歌曲里唱了什么菜?(鱼儿蹦蹦跳呀。)

⑵我和奶奶买的菜可不止这些呢,听我再来唱一唱还有什么菜?

⑶第三次清唱菜名:谁听到了还有什么菜?

⒉梳理歌词,熟悉菜名。

⑴我和奶奶买了这么多菜,我们一起说一说。我刚才说的这些菜有节奏吗?你们能像我这样有节奏地说一说吗?我们可以拍着身体的哪里来说一说呢?谁愿意来说一说?

⑵这些菜都是唱出来的吗?哪些是唱的哪些是说的?红色节奏是唱的,绿色节奏是说的,着首歌真有趣,有唱的有说的。

三、学唱歌曲。

⒈第一次演唱。

这首歌叫做“买菜”,这次请你们将这些菜唱出来,有节奏地说出来。

⒉引导幼儿看图谱完整演唱歌曲。

⑴这次可以看着图谱跟着我完整地唱一唱。你们唱的有没有哪里有问题,我们来帮助你。

⑵听清楚前奏,在前奏处可以点点头再来唱一唱。

⑶买菜心情怎么样,用什么样的声音来唱?那开心地用好听的声音再来唱一唱。

⒊分角色演唱歌曲。

谁愿意做奶奶谁愿意做孩子来唱一唱。(两次)

小结:今天和奶奶去菜场买菜真开心,菜场可不止这些菜,宝宝回家还可以和爸爸妈妈一起把自己想买的菜唱进歌里。

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