活动目标
1 理解歌词内容，初步学会演唱歌曲。
2 加深幼儿对武夷茶文化的认识。
活动准备
1经验准备：幼儿事先了解武夷岩茶、绿茶、红茶的不同特点及它们的味道。
2物质准备：教学图谱，泡茶图片。
活动过程
一 观看一张泡茶的图片
师：她在干什么？你们知道武夷山有哪些茶呢？前几天爸爸妈妈带你们去喝茶，请问你们都喝了哪些茶呢？绿茶的味道怎么样？红茶的味道呢？
二、幼儿欣赏歌曲《武夷茶香香》，感受歌曲旋律，了解歌词内容。
师：昨天老师去茶艺馆喝茶，这位茶艺姐姐很厉害，她一边泡茶，一边唱了一道好听的歌，这首歌的名字叫《武夷茶香香》，你们想不想听呢？那我们一起来听听吧！等我唱完之后你们要告诉我这首歌里唱了什么。（教师清唱歌曲第一遍）
师：这首歌叫什么名字？你们听到了什么？
三、教师出示学图谱，帮助幼儿理解歌词内容。
1、教师清唱歌曲引出问题
师：你们的小耳朵真厉害，听到那么的东西，不过你们还漏了一些，我们再来认真的听一听！在听的同时想想歌曲里还唱了什么呢？
师：这首歌里介绍了什么茶？绿茶的味道怎么样？红茶的味道呢？你们还听到了什么？
2、请2-3名幼儿根据歌词内容按顺序摆放图片.
师：你们说的内 容老师都把它画出来了，可是这些图谱宝宝顺序很乱，他们不懂得排队，它没有按歌词内容来排队，所以想请小朋友们来帮它们排排队。老师在另一块黑板上画了8条，一条线上放一张图片，现在请你们来给图谱宝宝排排队，看看谁排第一位，谁排第二位。在排之前老师再唱一遍，这次你们的小眼睛要仔细看，小耳朵认真听哦！
四、幼儿完整欣赏歌曲。
师：我们来检查下他们摆的正确不正确（教师看图谱演唱）
五、幼儿学唱歌曲，感受歌唱活动的乐趣。
1、指图演唱：幼儿看着图谱学唱歌曲
师：请小朋友来检查下他们摆放正确没有。
2、幼儿跟随音乐完整演唱歌曲
六、游戏：图谱和我“捉迷藏”
师：图谱宝宝表扬小朋友太厉害了，你们都能按歌词内容帮它们排好队，而且能完整的唱出来。可是刚才你们都是看着图谱演唱的，没有了图谱你们还会唱吗？好，现在请你们把眼睛闭起来，我数到3你们就把眼睛睁，看看是哪张图谱宝宝藏起来了，并用好听的声音把它唱出来。
师：刚才是两张图谱宝宝被藏起来了，那如果我把更多的图谱宝宝藏起来你们还会唱吗？我们试一试吧。
七、幼儿集体演唱，自然结束
师：小朋友们，你们都把茶艺姐姐唱的这首歌都学会了，那请你们走到客人老师面前，用好听的声音把《武夷茶香香》唱给客人老师听吧！