设计思路
圆圈舞是一种传统的民间集体舞，人们手挽着手，围成一个圆圈，边歌边舞边转边跳。 对于幼儿园小朋友来说，真正的圆圈舞有点太难了，所以我在圆圈舞的基础上，找了一首相对简单的歌曲，并修改部分动作，让幼儿试着尝试这种新颖的艺术形式。在开阔他们的眼界的基础上，激发他们音乐游戏的兴趣。
此次游戏，我利用拉个圆圈走走的游戏导入圆圈舞，让幼儿更容易接受这种新颖的舞蹈形式。根据中班年龄阶段的特征，我在游戏中加入创编动作，增加圆圈舞的趣味性和可玩性。
活动目标
1.通过倾听理解音乐，感受圆圈舞音乐的欢快轻松，尝试不一样的音乐游
戏形式。
2.在游戏中创编不同的舞蹈动作，并跟随音乐舞动。
3.遵守圆圈舞游戏规则，体验与同伴一起游戏的快乐。
活动准备
音乐，两个小人，图谱，右手标志
活动过程：
一、游戏：拉个圆圈走走
小朋友们，今天张老师要带小朋友们去参加一个舞会。首先我们先来热热身，一会好跳舞，好吗？
玩圆圈游戏。
二、分析理解音乐，并尝试创编舞蹈动作
我们今天要去跳的舞名字叫圆圈舞，它会是怎样的，让我们一起来听一听吧。
1.播放第一遍音乐
听完这个音乐你感觉怎么样？
2.第二遍音乐，教师同时画图谱。
这个音乐有几段？
那你觉得这个圆圈舞应该怎么跳呢？
3.第三遍音乐（第一段）
我们看看这个小朋友它是跳圆圈舞中的一个人，他在圆圈上，我们看看音乐响了以后他会怎么走第一段？
请幼儿尝试小人跟着节奏，围着圆圈走一走。（最后找到了自己的好朋友，他的好朋友在里圈）
4.幼儿自己尝试。我们也来试一试吧！
这里有两个圈，围成两圈。
我们先请外圈的小朋友跟着音乐走一走吧！
再请里圈的小朋友围着圆圈试一试
5.小朋友，第一段音乐结束了，它找到了他的好朋友，那你觉得第二段音乐应该干吗呢？
我们一起来听一听，你觉得他找到了他的好朋友，会做些什么？（两人合作做各种动作）
6. 完整尝试。
三、参加圆圈舞舞会
1.接下来我们来参加圆圈舞会了。为了让小朋友跳的时间长一点，音乐有两段，小朋友要注意一下。
2.完整游戏，教师适当提醒。
3.幼儿自主游戏。