一、活动目标:
1、尝试运用肢体动作表现小鸭子破壳而出的过程。
2、学习歌曲《鸭宝贝》。
3、发展幼儿大胆表现的能力及感受力。
二、活动准备:
1、;磁带《鸭宝贝》;录音机;鸭妈妈头饰一只。
2、小鸭头饰人手一只。
三、活动过程:
一、引导幼儿想象模仿小鸭出壳的动作。
1、师扮演鸭妈妈:“嘎嘎嘎”、“嘎嘎嘎”,“我是鸭妈妈,我来看我的鸭宝贝。我的鸭宝贝在哪里?哦!原来在这里。“我的鸭宝贝呀,妈妈已经把你孵好了,今天你就要出来了,可是啊,你身体外面还有一个蛋壳,小宝贝,你自己想办法从蛋壳里面出来吧?”
2、师:“小朋友,你们一起来给我的鸭宝贝想想办法,鸭宝贝怎么从蛋壳里出来呢?谁来给大家说说?(请一名幼儿回答)你能用动作来表演一下吗?”(请幼儿用动作表演)
3、师:你的办法真好,其他小朋友给鸭宝贝想了什么办法呀?(几名幼儿回答并分别用动作表演,其他幼儿一起模仿做动作)。
师小结:小朋友给鸭宝贝想了好多办法,而且这些办法都不错,接下来,我们一起来听一首歌,听听歌曲里的鸭宝贝是怎么从蛋壳里出来的?
(二)学习歌曲《鸭宝贝》。
1、和幼儿一起听歌曲《鸭宝贝》一遍。提问:
(1)谁来说说,歌曲里的鸭宝贝是怎么从蛋壳里出来的呢?(请几名幼儿回答)
师小结:小朋友都听清楚了,歌曲里的鸭宝贝是用嘴巴啄破壳出来的。
(2)引导幼儿们边看图边听歌曲,仔细听一听,歌曲里还说了些什么?(引导幼儿说出歌曲内容)
2、教师引导幼儿用身体动作学习《鸭宝贝》歌词。
4、齐唱歌曲《鸭宝贝》。
师:现在我们跟着音乐一起来演唱一遍歌曲《鸭宝贝》。
(三)引导幼儿用肢体表现歌曲情景内容。
1、小朋友,如果你是蛋里的鸭宝贝,会是什么样子呢?(幼儿自由发表意见)
2、我们把椅子底下的鸭宝贝头饰拿出来,戴在头上,(幼儿戴上头
饰)现在我们一个个都是小鸭子了,一起来表演鸭宝贝在蛋里的样子好吗?鸭宝贝在蛋壳里面是什么样子的呢?一起来表演一下鸭宝贝在蛋里的样子。(团缩着身子睡觉)
3、鸭宝贝是怎么啄破壳的呀?(一起来表演一下)看谁的小嘴巴最厉害?(幼齐表演啄蛋壳的动作)
4、鸭宝贝啄破了壳,从蛋壳里出来的时候是什么样的呀?一起来表演一下,看谁的动作最象小鸭出壳的样子?(幼儿一起表演小鸭出壳的动作)
5、某某小朋友的动作真好看、真有趣,你上来给大家表演一下好吗?(请个别幼儿上来表演,其他幼儿齐模仿。)
6、教师一边口述情境,一边和幼儿用肢体表现情境的内容:
蛋里的小鸭全身缩成一团在睡觉;然后它轻轻地动动翅膀;转转头;它越长越大,想要跑出来,试着用小嘴由里面向外啄蛋壳;它先啄一个小洞,再把洞啄大一点,蛋慢慢地出现裂缝,缝越裂越大,终于“剥”地一声蛋壳破了!小鸭摇摇摆摆、跌跌撞撞地走出来,小鸭终于孵出来了!
7、师扮演鸭妈妈,幼儿扮演小鸭子一起表演《鸭宝贝》。
师:现在我是鸭妈妈,你们都是我的鸭宝贝,小宝贝们,我们一起跟着音乐表演一遍好吗?看哪个小宝贝表演的最可爱?(师幼齐随音乐表演)。共2页,当前第1页12
(四)结束部分:
师扮鸭妈妈:我的乖宝贝们,你们表演的都很漂亮,现在你们一定饿了吧,快,跟着妈妈游到前面去找点东西吃吧,孩子们,快游过来,追上妈妈……(幼随师做泅水动作出活动室)
(五)活动延伸:
给幼儿提供鸭蛋壳,引导幼儿进行蛋壳贴画《小鸭出壳》。
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