皮皮范文网教案大全幼儿园中班音乐教案内容页

中班音乐--悄悄话

2022-06-09幼儿园中班音乐教案

活动目标:

1.在图谱的提示下初步学唱带有附点的四分音符的歌曲,掌握x  x︱x  0︱和  ︱x  0︱的节奏型。

2.尝试将x  x |x— |和 x x  x x | x— |节奏型的“悄悄话”短语唱到歌里。

3.感受青蛙们讲悄悄话情景的乐趣。

活动重点:

熟练掌握| x  x | x  0| ;|   | x  0 |节奏型。

活动难点:

尝试将x  x |x— |和 x x  x x | x— |节奏型的“悄悄话”短语唱到歌里。

活动准备:

1.音乐:《悄悄话》

2.图谱一份

活动过程:

一、声音导入

师:听一听,谁来了?(教师出示图谱第一句并演唱)瞧,池塘边有许多青蛙在说话呢!(教师出示许多青蛙一图)

师:猜一猜,它们围在一起在说什么话呢?(悄悄话)教师用讲悄悄话的动作来暗示。那现在就让我们一起去听一听它们说了什么。

二、学唱歌曲。

1.教师依次出示两条节奏图,并有节奏地念出:“呱 呱︱呱 0︱”和“呱呱  呱呱︱呱 0︱”。

师:这只青蛙在说什么呀?,谁来学一学?小朋友听得真仔细!(请个别幼儿来说再到集体说)

师:继续听,还有只青蛙是怎么说的?跟刚刚那只青蛙说的一样吗?谁来说说看?

师:现在我们一起来学一学这两只青蛙说话吧!教师出示“有的说”的图谱,指图谱,幼儿跟唱。

2.学习拍打x  x︱x  0︱和  ︱x  0︱的节奏。

师:现在老师要把青蛙说话的声音拍出来呢,请你们听一听我是怎么拍的!

师:谁来学一学老师是怎么拍的?请个别幼儿拍打节奏。

师: 好,现在我们加上拍手的动作,学一学小青蛙说话吧!

师:除了可以用拍手的动作,还可以在身体的哪些部位拍一拍呢?

幼儿:拍肩、拍腿……

师引导幼儿换成拍肩或拍腿的方式来拍打,熟练掌握两处节奏。

3.师:说了半天,说什么呀?(教师出示一个问号)幼儿猜想讲述。

师:悄悄话(出示悄悄话3个字)什么是悄悄话?(就是轻轻地讲给好朋友听的)

4.教师范唱(配班老师伴奏)。

师:青蛙在说悄悄话的事情有趣不有趣呀?那接下来老师就把这件有趣的事情唱给小朋友们听哦!小耳朵可要仔细地听好咯!(范唱一遍)

5.幼儿跟唱。

师:现在我们一起用好听的声音跟着小青蛙来唱歌吧!待会小手都要拍起来哦!

6.边做动作边有感情地演唱。

师:小青蛙们在池塘边说悄悄话,那你觉得怎样唱这首歌会更好听?(轻声地唱,唱出说悄悄话的意境)还可以做好看的动作,那我们现在跟着小青蛙一起唱歌吧。

7.与幼儿合作歌唱。

师:接下来老师要请你们跟我合作了,我唱前面这一部分,你们唱青蛙说的两句悄悄话还有念白和最后悄悄话这三个字。老师在唱的时候你们要不要唱呀?

交换顺序再次演唱。

三、创编歌曲

1.在教师引导下创编两处节奏型的歌词。

师:瞧,我变成了一只青蛙,我想对小朋友说一句悄悄话(教师请个别幼儿上来,对他说“天真热”)告诉小朋友听我说的什么?是几个字的?请小朋友把这句悄悄话唱到x  x︱x  0︱这里去,试试看。(同样的方法引导幼儿对  ︱x  0︱这句悄悄话进行创编,可对幼儿说“夏天来到啦”)

2.随着琴声集体完整演唱,并唱出创编的悄悄话的歌词。

师:现在我们把这首歌再来完整地唱一遍,然后把我跟你们说的悄悄话唱到歌里去吧!

3.小结:今天我们学了一首歌,歌的名字叫《悄悄话》,小青蛙累了,我们也有点累了,休息休息吧。 

再来一篇
上一篇:中班音乐--红绿灯 下一篇:中班音乐欣赏《大象和蚊子》
猜你喜欢