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中班数学《打扮活动室》

2022-06-09幼儿园中班数学教案

活动目标:

1.学习运用多种方法按颜色进行有规律地排序,感受不同排列的形式美。

2.在操作中尝试自己创造排序规律,并能大胆地表达自己的排序方法。

3.有良好的操作常规,能专心地进行操作。

活动重点:

会按照多种排列规律进行正确排序。

活动难点:

能自己创造一条排序规律。

活动准备:

教具:事先插好一排有规律的雪花片(如红红蓝红红蓝)、雪花片若干。

学具:每组一份雪花片、幼儿用书第27页《接着涂颜色》、每人一盒蜡笔。

活动过程:

一、发现规律,导入活动。

教师出示插好的一排有规律的雪花片ab

师:瞧,老师这儿有一根魔法棒,你们看漂亮吗?为什么?这些雪花片可不是随便插的,是有规律的,谁发现了有什么规律?

请幼儿说出排列规律,请个别幼儿按前面串的规律试着接着往下串。

二、学习多种排序规律方法。

1. 学习abbabb或aabaab等方式的有序排列。

教师按abbabb方式插雪花片,并请个别幼儿按这个规律上来插一插。

师:老师再来插一插,看看这次你又发现了什么规律?谁来按着这个规律来继续插一插。我们一起来检查一下插得对不对。(教师与幼儿共同说一说这个规律)

2.学习3种颜色轮换的有序排列。

师:来看看这次老师又插了什么不一样的规律。现在请每个小朋友用桌子上的雪花片来插出这个规律。

3.鼓励幼儿自己想出一种排序规律,并进行操作摆弄。

师:我们可以用雪花片按颜色插出许多不一样的规律来。老师已经插出了3种不同的规律,那现在要请你们动动脑筋想出一种跟老师不一样的规律来,好,你们继续用桌子上的雪花片来插一插。

4.请个别幼儿大胆的与其他幼儿分享自己是怎么进行有规律的排列的。

师:请来说说看看你是按什么规律来摆的。

三、做练习:给旗子按规律涂颜色。

1.教师讲解操作要求。

师:新年快到了,我们给班级布置一些小旗。请小朋友来完成纸上的彩旗,怎么来完成?(有规律地涂色)然后最后一条旗子小朋友发现都没有颜色,那就请你自己涂出一条有规律的彩旗来。

2.幼儿练习,教师指导。

四、活动延伸

在数学区可继续提供相关的操作材料让幼儿进行找规律的练习。 

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