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中班数学活动--小兔过生日

2022-06-09幼儿园中班数学教案

设计意图:

“数形成”是幼儿园数学活动中的基础和关键的一个内容,对幼儿建立一个良好的数概念起着重要的作用。因此在本次活动中,为了让幼儿能更好的掌握6的形成,我创设了小兔过生日的故事情境,将故事运用在幼儿数学兴趣的培养中,克服幼儿对数学不感兴趣的现象。然后以各种游戏的形式,如分萝卜、小兔请客等游戏,让幼儿幼儿操作、探索6的形成,体验操作、推理学习的乐趣,实现在玩中学、做中学,使幼儿保持永久的好奇心和探究欲望,获得真正内化的数学知识和经验。

活动目标:

1。在游戏活动中学习6的形成,认识数字6,理解6的实际意义。

2。激发学习兴趣,发展幼儿操作,思维能力。

活动准备

1。萝卜、青菜、磨菇卡片各6张,1-6数字卡片。

2。ppt

3。贴有点的塑料盘子若干。

活动过程:

1。创设小兔过生日的情境(出示课件),引出数字6

师:小朋友们,我们来看看图片上发生了什么事呀?(引导学生说出:小兔在过生日)

师:对了,今天是小兔的生日,你们认真的观察一下图片,小兔要过几岁的生日呀?你是怎么发现的?

幼:(6岁,6根蜡烛、6个气球。)(今天是小兔6岁生日,兔妈妈给小猪准备了6个气球)

师:对了,那么我们一起来数数有几根蜡烛吧。

师和学生:1、2、3、4、5、6 一共有6根蜡烛。

2.游戏:分萝卜——学习6的形成,数数。

师:兔妈妈给6位兔宝宝们准备了萝卜作为生日礼物,可是萝卜太少只有5个不够分,要怎么办呢?引导幼儿说出请兔妈妈再去摘一个,学习6的形成。

3。游戏:小兔请客,让幼儿通过拔萝卜、青菜,采蘑菇巩固学习6的形成。

(1)律动:师幼扮兔子随音乐“兔跳”。

(2)为请小动物们来参加生日patty,去菜地里拔萝卜、青菜,采蘑菇给小动物们吃。

(3)数数:有几个萝卜、几棵青菜、几个蘑菇。出示数字6,认读数字6。

4。快乐的舞会

师:今天小兔们特别开心,想请小朋友们一起参加舞会,但是有要求,请小朋友们到桌上拿一张卡片贴在身上,如果是图片上的图案是数字6的小朋友,请你们抱在一起跳舞。

活动反思:

从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣,这是我们从纲要中所学到的,为了更好地实现这个宗旨,我以游戏和情景故事为双重因素,让孩子们在故事情景和解决问题的过程中,初步感知6的形成和实际意义,并在实际的操作中进行巩固学习。通过这次活动,我感觉我的两个教育目标基本达到,而且孩子的情绪非常投入,可以感受到孩子们喜欢这种形式,因为他们喜欢故事,我认为幼儿数学教育以这种故事和游戏的形式进行传授,幼儿会更容易理解和接受。但是我在活动过程中也存在许多不足,操作过程中除了采摘蔬菜以外是否操作探索的材料再丰富些,达到每个幼儿都能人手一份,互动的效果会更好,再多渗透的一些数学的概念。让数学来源于生活,如果在活动中再渗透一些情景游戏,效果会更好。

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