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中班社会活动--表情畅想曲

2022-06-04幼儿园中班社会教案
一、活动背景:

表情是表现在人的脸部的一种艺术。如果你仔细观察,你可以从一个人的表情中读懂他的心情是开心、生气或是难过,从而做出正确的判断。人们常说“察言观色”大概就是这个道理。幼儿园的孩子是最真实的,他们的喜、怒、哀、乐完全写在自己的脸上,开心时会哈哈笑,委屈时会哭鼻子……正确引导孩子从别人的表情了解别人的心情,能够减少活动中的各种纠纷,从而更好地学会与同伴相处。

二、活动目标:

1、认识各种各样的脸部表情。

2、理解各种表情所表达的心情,知道可以从人的表情中了解别人的心情。

3、结合游戏,通过画表情来表达自己的心情。

三、活动准备:

1、自制课件

2、自制表情娃娃魔方。

3、操作卡片:小朋友活动情景图片(脸部表情为空白)、记号笔人手一支。   

四、活动过程:

幼儿听《表情歌》进入活动场地。

(一)谈表情

师:今天有这么多老师来看小朋友上课,你们高兴吗?你们看刘老师高兴吗?你们是怎么知道的?高兴时脸上的五官是怎样的?(引导幼儿观察回答)

教师小结:哦,眉毛笑弯了,眼睛眯起来了,嘴巴往上翘了,小朋友就知道老师在笑了,笑是一种表情,除了笑你还知道有哪些表情?

我们一起来看表情相册,观察表情。

(二)说表情

出示表情相册,每出示一张,幼儿观察五官,教师画出表情。

1、高兴:什么事让你高兴?高兴时你会做什么?

2、哭:你哭的时候谁来安慰你,小朋友哭的时候怎样安慰她。

3、生气:幼儿模仿一下生气的样子,讨论生气会带给我们什么样的伤害,当别人生气时,你怎样让别人消气?

4、伤心:讨论伤心时你想什么办法解决?

5、吃惊:幼儿模仿一下吃惊的样子。

6、滑稽:什么样的表情会很滑稽可笑,做一个滑稽的表情让别人开心一下。

(三)看表情

教师做出各种表情让幼儿猜,如:酸甜苦辣的味道

(四)做表情

出示表情娃娃魔方,幼儿游戏。做出和表情娃娃一样的表情。

(五)、猜表情

 (1)听故事《碰碰船》。

师:这些表情都藏在一个故事里,你们想听吗?(结合故事课件,教师讲述故事,全体幼儿听故事。)

(2)幼儿自由选择表情图讲述故事结尾。

师:小强和小语的船碰到了一起,小强很开心,可是小语会怎么样呢?请你选出一个表情图片和好朋友来讲。(幼儿操作讲述。)

(3)集体讨论,引导幼儿讲述自己的选择,并能讲讲为什么。

师:谁来告诉大家小语会怎么样?(结合自己所选的表情图,填图讲述。)

幼a:小语会哭,因为他们两人的船撞了,水溅到了她的眼睛里。

幼b:小语会笑,因为碰碰船撞到一起很好玩。

幼c:小语会很生气,因为小强撞到了她的船。(评:图片上小语的表情没有表达出来,留给孩子一个自由想象的空间。幼儿讲述的各种表情都符合逻辑,使孩子们能体会到成功的喜悦,并且懂得可以通过人的表情知道他的心情。)

(4)扩散性思维:丰富幼儿对表情的认识。

师:小语除了会哭、笑、生气外,她可能还会怎么样?

幼a:她可能还会尖叫,因为她太害怕了。

幼b:她还会做鬼脸,因为太好玩了。

活动延伸:

幼儿操作:添画表情。

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