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亲爱的爸爸妈妈

2022-06-04幼儿园中班社会教案
设计意图:

  我班正在进行的主题是“我爱我家”,主题目标与要求是尝试运用多种方式收集身边的信息,了解自己的家;感受家的温暖,尊敬父母与长辈。

  亲子之间有一种朴素又美好的情感,然而在活动中表达这种情感往往显得很单薄,其实在幼儿生活中平凡的东西同样耐人寻味。在这个主题进行过程中,孩子们纷纷带来自己与家人的合影,大胆介绍家人的情况;通过散文、听听、讲讲、画画等形式对“家”这一抽象的概念有了一定的了解和体会。在进行爸爸本领大和妈妈和我这两个二级主题的时候,孩子们主动回家询问爸爸妈妈的有关情况,如爸爸妈妈的职业、年龄、爱好等。

  本次活动在孩子对父母有一定了解的基础上,为孩子提供一个贴贴、画画、讲讲的机会,一定程度地量化"情感",使抽象的事物变得实在,使潜在的亲情自然流露,从而提升幼儿的语言表达和社会交往等能力,进一步激发孩子对家的爱,对父母的爱。

  活动目标:

  1、  大胆交流父母的信息,并尝试用粘贴、绘画等形式记录信息情况。

  2、  进一步了解父母,激发对父母的爱。

  活动准备:记录纸、彩笔、生肖图片、奖状等。

  活动流程:情感激发——交流示范——自主操作——延伸活动

  活动过程:

  一、  情感激发。

  1、请来了一个老朋友,看看是谁?(小丸子)

  2、小丸子要告诉大家一个好消息,猜猜是什么?

  3、  告诉大家一个好消息,哈哈俱乐部要进行一个找秘密比赛。

  4、  找谁的秘密?

  5、  你们对自己的爸爸妈妈了解有多少?(自主交流)

  6、  小结:你们真棒,有人知道爸爸妈妈的属相,有人知道爸爸妈妈的年龄,还有人知道爸爸妈妈的手机号码。你们是用什么方法知道的?

  7、  提升:我们平时和爸爸妈妈生活在一起,要学会用心去观察、去了解,这样就会发现很多的秘密,也会更爱我们亲爱的爸爸妈妈。

  二、  交流示范

  1、  怎样才能得到找秘密比赛的大奖?除了说出爸爸妈妈的秘密,还要记录下来。

  2、  用什么办法记既清楚又能让人看明白呢?

  3、  示范表格式。

  4、  除了用表格记录还有别的方法吗?(网络图格式)

  三、  自主操作。

  1、  导入语:想参加比赛的孩子还不快点把爸爸妈妈的信息记录下来。

  2、  观察指导重点:

  (1)用绘画、粘贴的方式记录爸爸妈妈的年龄、属相等。

  (2)对所填各项内容的理解情况。

  四、  颁奖及延伸。

  1、  个别幼儿介绍自己所完成的表格。

  2、评选,发奖。(最快速度奖、最佳记录奖、关爱父母奖)

  3、延伸:用自己的实际行动来关心自己的爸爸妈妈。

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