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​中班社会--这是垃圾吗

2022-06-04幼儿园中班社会教案
中班社会:这是垃圾吗

学习目标

.    学习识别和判断有用的垃圾。

.    懂得不能随意扔垃圾,培养环保意识。

活动准备

.    事先请幼儿用图画记录家人一天当中扔掉的垃圾。

.    事先把垃圾图卡(见材料制作)放大,放进垃圾袋内。

.    布布手偶。

活动过程

学习领域:                          

形式    :小组

1. 老师一边出示垃圾袋,一边与布布手偶对话:

.     布布:今天的垃圾袋特别重,里面一定有很多垃圾。

.     老师:我们来看看袋子里都有什么垃圾。

.     布布(看看垃圾袋):咦?里面有些东西不是垃圾啊。

2. 向幼儿提问:“什么是垃圾?”(垃圾就是没有用的东西。)

3. 布布提议大家检查袋子里的垃圾,每次出示一张垃圾图卡,向幼儿提问:

.     这是什么?

.     它还有用吗?可以用来做别的东西吗?

.     你能用它来做什么?

4. 发给幼儿每人一张垃圾图卡,请幼儿判断:图中的“垃圾”还有没有用,然后把没有用的垃圾图卡放进垃圾袋内。

5. 请幼儿出示记录家人一天扔掉的垃圾的图画,一起讨论哪些东西还有用。

6. 老师引导幼儿知道:在扔掉垃圾前,应该想想它还有什么用途。不要随意丢弃垃圾,污染环境。

活动评价

.    能参与讨论,判断哪些垃圾是可以再利用的。

.    能爱护环境,不随意扔垃圾。

活动建议:

.    可引导幼儿将有用的“垃圾”进行分类存放。如喝完的矿泉水瓶、酸奶瓶、吃完糖的糖罐等。然后,利用这些“垃圾”做一些手工作品。进一步帮助幼儿了解:有些“垃圾”是可以循环再利用的。

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