活动目标：1、引导幼儿学习运用几何图形拼物粘贴的基本技能2、学习表现物体主要特征，培养幼儿想象力3、鼓励幼儿和同伴画得不一样，培养创新意识 活动准备：1、每组六种大小各异的几何图形2、课件、范例3、记号笔、油画棒、胶水 活动过程：一、直接出示范画，引导幼儿仔细观察图画t：今天老师请小朋友欣赏一幅图，看看画的是什么？ 你知道是怎么画成的？ 你认识哪些图形宝宝？ 二、根据幼儿回答出示相应图形卡片t：这些图形宝宝有个共同的名字叫“几何图形”。 t：你能像老师一样用这些图形宝宝拼出一幅美丽的画吗？我请小朋友来试试 三、个别幼儿黑板上操作，教师带领幼儿边讲解边评价提醒幼儿粘贴时要注意的地方t：仔细看看这只小鸟有什么地方有问题？（缺了眼睛）告诉幼儿有的细小的地方我们可以用记号笔帮它添画上去。还有一些背景也可以。像这条鱼应该在哪里游？那我们可以帮它添上河水，天空中可以天上云朵等。 四、欣赏课件t：老师还带来了几张拼图画，我们一起来看下 ① 图上是什么？运用了哪几种图形？②你们想不想也来试试，用这些图形宝宝拼出一幅美丽的画？ 五、交代要求，幼儿作画，教师指导 （1）注意画面合理布局，粘贴时胶水适量，保持画面整洁 （2）鼓励幼儿大胆拼摆，并可根据画面需要进行适当添画 六、展示作品，总结评价 找一找你最喜欢的一幅画，请作者介绍 表扬想象丰富，画面整洁的幼儿