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中班科学活动--不倒的蛋娃娃

2022-06-04幼儿园中班科学教案

 活动目标:

1、采用多种方式探究“蛋娃娃”不倒的原因,体验探究的乐趣。

2、在与材料的互动中获得有关物体平衡的概念。

活动准备:

1、蛋形玩具每人一份;盘子、磁铁、弹珠、石头、橡皮泥。

2、课件《美丽的蛋娃娃》。

活动过程:

一、组织幼儿玩蛋娃娃:

教师:今天老师给你们带来了一个礼物?他们是谁呀?(引导幼儿说说他们的名字,并跟蛋娃娃打招呼)

我们一起来玩一玩蛋娃娃吧!(幼儿自由的玩一玩蛋娃娃。)

教师:蛋娃娃好玩吗?你发现了什么?

小结:蛋娃娃真有趣,可以打开来,有一头是大的,一头是小的。

二、出示2个蛋娃娃,引起幼儿活动兴趣:

1、教师:今天老师给你们带来了两个蛋娃娃,我们来看看,你发现了什么?他们有什么不一样?(引导幼儿观察了解外形,通过比较发现一个会倒,一个不会倒。)

2、教师小结:真有意思,两个蛋娃娃一个可以站起来,一起不可以站起来。

三、组织幼儿进行操作探索,尝试采用多种方式探究“蛋娃娃”不倒的原因,体验探究的乐趣:

(一)大胆猜想蛋娃娃不会倒的原因:

1、教师:请你想一想、猜一猜为什么蛋娃娃一个会倒,一个不会倒?(幼儿结合生活经验猜猜、说说。)

2、教师:你们真聪明,金老师确实在蛋娃娃里面放了东西,今天老师也给你们带来了一些小帮手有:石头、橡皮泥、弹珠和雪花片。

(二)尝试在蛋娃娃中添加重物。

1、教师设疑:是不是把这些东西放进去,蛋娃娃就不倒了呢?我们一起来试一试吧!

2、幼儿自选材料进行操作尝试。

3、集中交流操作尝试的情况:

教师:你的蛋娃娃里面装了什么?它站起来了吗?

组织幼儿讨论:为什么有的小朋友放进重物后蛋娃娃还是会倒呢?有的没有倒呢?(引导幼儿边观察边分析原因:重点引导幼儿分别摇动装有“重物”的蛋娃娃,发现里面的重物随着滚动的蛋娃娃会倒,反之则不会倒。)

小结:原来将小帮手固定在蛋娃娃的底部蛋娃娃就不会倒了,谁可以固定在蛋娃娃的底部不动呢?

好这次我们将橡皮泥放在蛋娃娃的底部试试,看看能不能成功。

(三)尝试固定底部,让蛋娃娃不倒:

1、组织幼儿第一次尝试:

教师:你成功了吗?

结合幼儿的操作结果进行分析:橡皮泥要放在圆的一头而且要将整个底部塞满。

2、组织幼儿继续操作:

a 引导幼儿学习用橡皮泥固定底部,注意要放在圆的一头而且要将整个底部塞满。

b引导制作成功的幼儿帮助没有成功的孩子。

三、分享验证:

教师:你成功了吗?

(请个别幼儿介绍自己的蛋娃娃及自己的操作过程,分享成功的经验。)

小结:小朋友真能干,这么多小朋友都成功了,没有成功的小朋友我们回到教室里可以继续试试。

四、延伸活动:

教师:今天我们用橡皮泥固定在蛋娃娃的底部,那么除了用橡皮泥还可以用什么东西固定呢?

(浆糊、双面胶等)

小结:下次我们也用这些小帮手试试吧!

(将蛋娃娃投放在科学区,引导幼儿尝试用其他的方法固定蛋娃娃的底部,拓展幼儿经验。)

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