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中班科学活动--水和油

2022-06-04幼儿园中班科学教案
活动目标:
1、观察水和油混合时互不相溶的现象,激发探索的兴趣。
2、了解哪些物品可以去除油渍,开拓幼儿的视野。
活动重点:
幼儿动手操作并得出结论:水和油是互不相溶的。
活动难点:
幼儿能在试验中操作,要发现油和水在杯子会发生什么变化,产生什么现象,并能得出结论。
活动准备:
1、幼儿初步认识了洗涤用品。
2、烧杯、搅棒每人一套;油、水、洗衣粉、洗洁精、蔬果净、洗手液、肥皂水、雪碧、盐个四份;每人一块有油渍的毛巾;连线标记卡。
3、制作课件:《小鸡和小鸭洗澡》
活动过程:
一、开始部分
1、提出问题:①教师:小朋友,桌上的杯子里装的是什么?(水和油)
             ②教师:那它们有什么用处呢?
2、既然油和水有那么多的用处,那我们来做个好玩的试验。小朋友想一想,把油和水倒在你们面前的杯子里,会怎么样呢?(幼儿猜测并做出回答)
3、幼儿动手操作并得出结论。(教师引导:可以先倒入水,也可以先倒入油;可以油多一些,也可以水多一些,或者一样多,看看油和水在杯子里会发生什么变化,产生什么现象)
4、小结:水和油互不相溶,无论用什么方法,总是油在上,水在下。
二、基本部分
1、举一些常见事例,并播放课件《小鸡和小鸭洗澡》,引出生活中油和水互不相溶的现象,加深幼儿印象。提问:
①小鸡和小鸭在水里的时候,它们的羽毛怎么样了?
②为什么会这样呢?(因为小鸭的羽毛有一层保护油层,水不能侵入到里面,它们的羽毛一抖,水就从羽毛上滑掉了,所以小鸭洗澡的时候,身上干干的;而小鸡羽毛上没有这种保护油层,小鸡一到水里,羽毛就浸湿了,变成了一只落汤鸡。)
2、幼儿操作,感知能去掉油渍的物品。
①刚才小朋友说了油的许多好处,可是有时候油也会带给我们很多麻烦。昨天我吃饭的时候不小心把油滴在衣服上了,有什么方法来去掉油渍呢?
②出示准备好的实物,请幼儿说说哪些东西能和水溶在一起,并能去掉油渍。
③请幼儿清除毛巾上的油渍,得出结论:洗衣粉、清洁精、肥皂水等能去除油渍,它们有一个共同的名字叫洗涤用品。
三、结束部分
1、提问:小朋友还认识哪些洗涤用品?每种洗涤用品都有不同的作用,你知道它们的各自的作用吗?
2、给标记卡连线:每位小朋友椅子下面都有一张连线卡,上面是洗衣粉、洗洁精、洗手液、蔬果净,想想它们分别用来干什么,然后用直线和下面的水果、衣服、碗、手连起来。
教学理论依据:
水和油是孩子生活中很常见的物品,往往孩子都不在意,帮助孩子从身边平常的东西中寻找并发现科学内涵,从小培养孩子一双发现的眼睛。
教学反思:
本次活动从实际生活中取材。油和水是日常生活中常见的事物,油和水混在一起到底出现什么现象,这是在生活中经常出现的但又不太注意的现象,我抓住这一现象,意在通过观察记录和实验操作激发幼儿的探索兴趣。对培养他们的科学观察能力和实事求是的科学态度是非常有利的。
 

    在操作前,我请幼儿先猜测把水和油倒在一起会怎么样,我原先设计的是请幼儿猜测后要下座位记录猜测的答案,然后回中间交流,再下座位实践验证并记录,然后再集中交流。后来我觉得这样会让幼儿来回走动的次数太多,于是我就改成了集体记录,然后看看课件《小鸡和小鸭洗澡》,知道油和水互不相溶。我和孩子们总结经验,发现油总是浮在水面上的,最后是孩子们最感兴趣的动手操作,感知能去掉油渍的物品。
 

    整个活动活动上下来,孩子们的积极性和参与性还是挺高的,如果把环节设计的更加富有童趣一点,更加新颖一点,这样或许孩子参与和表达的兴趣会进一步提高。
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