活动过程： 一、初步认识味道 1.轻轻的请出新朋友。（展示图片） 重新认识不同的颜色。 2.用不同的颜色来相应的代表各种味道 橙色——辣，粉红——甜，淡蓝——咸，蓝色——苦，黄色——酸 二、讨论辨别味道的方法 1.这些宝宝每次都玩捉迷藏，大家喜不喜欢？ 可是辣不喜欢了，它每次都能找到别的宝宝，辣就躲到水里去了。 提问：我们怎么去找到它呢？ 到水里面去，找穿游泳衣去；用手去摸摸看…… 2.可是，宝宝都藏到水里了，看不见了，怎么办？（展示一碗酸酸的水） 可以尝一尝。三、品尝和辨别味道 1.品尝味道（用叉着牙签的面包来蘸碗中的汁水） 2.通过品尝，辨别味道。（放置有代表性的卡片在相应味道的桌上） 3.尝到了什么味道？ 尝到这个味道的时候是什么表情的呀？甜——笑，苦——哭，酸——皱眉头…… 4.请小朋友来检查大家有没有放对卡片。现在，我们把所有宝宝都找出来了。 四、对味道的认识 1.大家在生活中有没有找到过这些宝宝？ 牛奶——有甜宝宝，也有酸宝宝…… 总体评议和建议：味道，我认为对于中班的幼儿还是相对比较难以理解的，而老师在活动中用品尝味道后的表情来给味道做了简单的区分，如尝到甜以后就会觉得很开心；尝到苦就会觉得很难过，快要哭了。也用不同的颜色来相应的代表不同的味道，抓住了各种味道的特征，便于幼儿分别。通过与生活经验的结合，有利于幼儿对味道的理解。