活动目标：1、感知不同纸张在水里的变化并学习记录。2、在操作中体验发现的乐趣。活动准备：1、收集准备宣纸、报纸、糖纸、橡塑纸若干。2、大水盆，蜡笔，幼儿记录纸，教师记录卡等。活动过程：一、出示4种纸。1、看，今天我带来了哪些朋友？你们认识吗？ 2、这些纸想来找朋友，你们愿意成为它们的朋友吗？3、那去找一种你喜欢的纸，摸一摸，看一看它是什么样子的？4、你和哪张纸成为了朋友？你觉得它有什么特别的地方？ 5、师小结：小朋友观察的真仔细，糖纸滑滑的、橡塑纸厚厚的软软的、宣纸报纸薄薄的。二、猜想记录四张纸在水中的变化。1、请让你的纸朋友来休息一下，后面还有许多这样的纸朋友，它们有点脏，怎么办呢？ 2、我也有个办法，你们帮我想想行不行？就是把纸放在水里洗，你们觉得行吗？为什么？3、这里有张记录卡，请你猜猜把纸朋友放在水里洗会发生什么事情？并记下来！（介绍幼儿记录卡）记的时候有要求哦，听好了。两个人为一组，一起猜，然后请一个人把你们的猜想结果记下来！4、猜好的朋友快来告诉我们你的猜想结果！——幼儿讲述猜想结果5、你们猜的对不对呢？请你们去试试就知道了。但是在试之前，我有几点小小的要求：第一点：两个人为一组。第二点：每种纸都要试过去，一张一张试。第三点：把你们的结果记下来！有哪几点要求呢？好了，现在就去找一个朋友然后开始吧！别忘了带上你们的记录卡。三、探索观察并记录纸在水中的变化1、幼儿操作，教师观察并指导（1）洗的时候轻轻的搓一搓。（2）看看，你选的纸在水里发生了什么事情?（3）别忘了把你的发现记录下来哦！2、记好的孩子请把你们的卡片贴在黑板上。3、谁来说说，刚才你帮哪张纸朋友洗澡，你发现了什么？——这里教师在大的记录表上帮助幼儿梳理。（1）、小朋友发现的秘密是这样的。有哪位小朋友发现的秘密和他不一样？（2）、什么纸娃娃烂了？什么纸娃娃不会烂？为什么呢？4、教师小结：你们真棒，发现了纸朋友的秘密。原来薄薄的、软软的报纸和宣纸不能用水洗澡，因为它们一洗就烂了，滑滑的、光光的糖纸和橡塑纸可以用水洗，它们不会烂。四、延伸活动——拓展经验生活中你知道还有哪些纸？给他们洗澡会怎么样？