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中班科学--空气力量大

2022-06-04幼儿园中班科学教案

【内容与要求】

1、在实验操作中,感受空气的压力,进一步萌发探索生活中空气压力的各种现象的兴趣。

2、能够按照实验步骤细心操作,观察验证自己的猜测。

【活动重点】在实验操作中,感受空气的压力

【活动难点】能够按照实验步骤细心操作,观察验证自己的猜测

【材料与环境创设】

玻璃瓶、纸片、玻璃弹珠、水

【活动流程】直接导入——实验操作——活动延伸

【活动过程】

一、直接导入:

提问:空气在哪里?

空气有力量吗?那么今天我们就来做一个实验,从小实验中找找答案。

二、实验操作:

(一)第一次操作:空气能形成压力

1、材料介绍:

设疑:猜一猜纸片能拖住玻璃杯里的水吗?

1、验证:

(1)教师演示:

重点步骤讲解:水倒满玻璃杯、用手轻压纸片、慢慢翻转

(2)幼儿操作

指导:两人一组完成实验

      能否根据要求进行操作

 提醒幼儿寻找实验失败的原因

3、实验结果

(1)幼儿交流:

重点提问:杯子倒过来水没有流出来,是谁在帮忙?

(2)为个别实验失败幼儿纠错:

重点指导:为什么水不加满,杯子倒过来水会落下来。

小结:杯子里的空气和外面大气压相互抵消。

(3)小结:看不见摸不着的空气,能形成一股力量,我们叫它空气压力,帮助纸片托住玻璃杯里的水。只有做了实验才能找到正确的结果。

(二)第二次操作:空气压力大

1、设疑:

装满水的玻璃瓶里如果再放入弹珠,纸片会掉下来吗?

2、幼儿操作:                                                                 

要求:数一数,放几颗弹珠

指导:提醒幼儿注意实验要点

2、实验结果:

(1)幼儿交流:

放了玻璃弹珠后,纸片掉下来了吗?

你放了几颗?

小结:原来空气的压力能够托起玻璃杯里那么多、那么重的弹珠,空气的压力很大。

三、活动延伸:生活中的空气压力

实物操作:粘勾、汽水

小结:生活中有很多空气压力的存在,我们再去找一找。

1.了解特殊车辆各有不同的本领,体会他们都能为我们生活带来方便,本文转自[免费ppt课件下载] 转载请注明出处。      2.愿意积极参加游戏活动,模仿各种车发出的不同声音。      3.学会运用110、120、119三个特殊的号码。      活动准备:      1.《会唱歌的车》课件      2.幼儿对消防车、洒水车、救护车、警车等特殊车辆有初步的认识      活动过程:      一、播放汽车鸣笛声,引起幼儿兴趣,并感知汽车的声音      1.游戏:猜一猜(播放音频,点击出现汽车图片)      2.看一看      师:大马路上每天都有不同的汽车经过,今天这里开来了几辆特殊的汽车,它们都会唱不同的歌,我们一起来听一听,看一看吧!      二、播放flash动画      师:请小朋友来说一说,刚刚看到了哪些汽车?(警车、消防车、救护车、洒水车)      【救护车】提问:      (1)这是什么车?(救护车)它有什么特殊的本领?(救人)      (2)它是怎么唱歌的?我们来听一听。(模仿嘀嘟嘀嘟的声音)      (3)讨论:为什么救护车会发出嘀嘟嘀嘟的声音呢?      【消防车】 提问:      (1)这是什么车?(消防车)它有什么特殊的本领?(救火)      (2)为什么消防车有云梯,它有什么作用?      (3)那你知道消防车是怎么唱歌的吗?(模仿消防车的声音)唱歌是为了告诉我们什么?      【警车】提问:      (1)这是什么车?(警车)它有什么特殊的本领?(抓坏蛋)      【洒水车】提问:      (1)这是什么车?他有什么本领?      讨论:(2)为什么洒水车可以洒水?水藏在哪里?怎样洒水?      (3)洒水车为什么会有音乐?      三、想一想      师:为什么警车、消防车、洒水车、救护车唱歌的时候,人们要让开呢?      小结:原来他们有紧急任务,警报时提醒大家快让开,注意安全。      四、游戏:开什么车      师:生活中人们经常遇到一些困难,如果有人遇到了困难,小朋友愿意帮助他们吗?      (1)这里发生什么事了?(着火了)小朋友快想想办法,我们该叫辆什么车呢?消防车的电话号码是多少呢?(119)      (2)他怎么了?(生病了,受伤了)这可怎么办呢?该叫辆什么车呢?救护车的电话号码是多少?(120)      (3)这里发生什么事了?有小偷,坏蛋。怎么办呢?打什么电话,电话号码是多少?(110)      五、连线      师:这是什么车?我们应该拨那个号码?(消防车、警车、救护车)      小结:生活中各种汽车给我们带了许多方便,我们来学一学小汽车唱歌,一起开回家吧!

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