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健康教案--大鸭子,小鸭子

2022-06-04幼儿园中班健康教案

主题名称

大大小小课题名称大鸭子、小鸭子活动目标1、能够模仿大鸭子(走大步)、小鸭子(走小步)走路的动作。 2、能听信号进行走路,跑步的交替动作。 3、体验参与游戏的快乐。活动准备摇铃鼓、热身音乐

一、热身部分:播放音乐,带领孩子们进入活动场地:揉揉手腕,活动活动脚腕、膝盖等部位二、基本部分: 1、 导入部分:师:小朋友们你们见过鸭子吗?(见过)你们见过的是大鸭子还是小鸭子?请幼儿分别模仿大、小鸭子是怎样走路的?(师总结:大鸭子走的步子要大一点,小鸭子走的步子可能要小一些) “我们一起来学学它们走路的样子好不好?”(幼儿跟随教师一起学习鸭子走路) 2、听信号做动作:幼儿分成两部分,一组扮演大鸭子,一组扮演小鸭子,教师扮演赶鸭子的人, 大鸭子走大步,小鸭子走小步,一个跟着一个走。听指挥散步。听到摇铃鼓就走路,听到拍铃鼓就跑回家。 3、 师幼共同游戏:狐狸来了教师交代游戏规则:我要赶鸭子去山坡上做操,如果遇到坏狐狸,一定不要害怕,要一个跟着一个跑回家。教师念儿歌大清早,做早操,伸伸臂,伸伸臂,弯弯腰弯弯腰,踢踢腿踢踢腿,蹦蹦跳蹦蹦跳,认真锻炼本领高。教师喊:“狐狸来了”,并拍打铃鼓,“鸭子一个跟着一个跑回家” 4、 结束部分:做放松运动

小结

反思

游戏是最适宜于促进幼儿主体性和个性化教育的形式,因此,教师应积极地将理念转化为行为,注重在活动中观察、捕捉幼儿的兴趣,把握时机及时引导,促使孩子们更深入进行游戏,让孩子在健康游戏中得到更多的发展。例如:运用儿歌和游戏的方式,幼儿能够通俗易懂,能够跟随我的引导,由简单到复杂的形式,完成了整个活动的目标,孩子们很愿意参与其中。
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