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小班综合活动--在哪里

2022-06-04幼儿园小班综合教案

1、初步理解上下、前后、里外、旁边等方位词的含义。2、能从多方位大胆判断某一个物品所在的位置,并用“在哪里,还在哪里”的句式表达出来。3、体验参加猜物、找物游戏的乐趣。活动准备:多媒体课件、跳圈人手一个、家的场景(桌子、凳子、花、五个毛绒玩具)。活动过程:一、初步理解、感知方位词。(听音乐开火车“去美羊羊家做客”,每个小朋友套一个圈,排成一队,并抓住前一个小朋友的圈,连接成火车。)1、前后。师:火车到站了,仔细看看,你抓住谁的圈子?他在你的什么位置?谁抓住你的圈子?他在你的什么位置?2、里外。师:我们现在站在圈的什么位置?(放下圈)“我们站在圈的什么位置?”3、上下。(放圈)“女孩子把圈放在桌子的上面,男孩子把圈放在桌子的下面。”4、旁边。师:说说你的旁边是谁?某某小朋友旁边是谁?二、能从多方位大胆判断、表达某一个物品所在的位置。(出示多媒体课件)1、课件一:红苹果在篮子里,香蕉在篮子外。2、课件二:三件物品方位描述。3、课件三:美羊羊家。师:美羊羊的手里拿着一个绿苹果,你们想把绿苹果放在美羊羊家的什么地方呢?(鼓励幼儿自主选择物品位置,并进行其所在位置的描述。)三、放置礼物,并大胆使用方位词表述礼物所在的位置。1、游戏:我来说你来猜。2、游戏:你来说大家猜。四、结束活动:开火车离开活动室。 

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