活动目标:
1、在学习儿歌的过程中大胆想象,尝试用语言表达自己的想法,体验想象的快乐。
2、通过观看多媒体课件,初步感受局部与整体的关系。
活动准备:多媒体课件(一)到(七)
活动过程:
一、出示课件(一):十二生肖
1、XX年新的一年到了,在这十二只动物里谁最开心呢?(放大小老鼠)
2、小老鼠最开心,因为XX年是它的本命年,是鼠年。它最大。
二、出示课件(二)
1、老师:小老鼠很开心,所以它要去旅行了。(最好是一只背着旅行包的小老鼠)
2、老师:可是到哪里去旅行呢?小朋友给它想想看。让幼儿大胆表达。
老师小结:那么我们来看看。
三、出示课件(三):牛尾巴
1、老师:咦!这是什么呀?小老鼠这是在那里旅行啊?
让幼儿想象表达。
2、揭开谜底:噢,原来是老牛的尾巴呀!
四、出示课件(四):驼峰
1、老师:咦!这是什么呀?小老鼠这回又到哪里去旅行了?让幼儿大胆想象表达。
2、揭开谜底:原来是骆驼的驼峰呀!
五、出示课件(五):大象的长鼻子
1、老师:咦!这是什么呀?小老鼠这回又爬到哪里去了?让幼儿大胆想象表达。
2、揭开谜底:原来是大象的长鼻子呀!
六、出示课件(六):“树林”
1、老师:这是什么?这回小老鼠又到哪里去旅行了?让幼儿大胆想象表达。
2、揭开谜底
七、出示课件(七):“地洞”
1、老师:这是什么?这回小老鼠又到哪里去旅行了?
2、揭开谜底
八、老师:今天小老鼠真开心,它到了好几个地方去旅行了。老师边放课件边完整念一遍儿歌。幼儿一起跟着念。
九、老师:小老鼠出去旅游真开心!我们也学小老鼠出去旅游吧!
开小火车出去旅游。