活动目标：
1、理解儿歌内容，尝试学说“宝宝上火车，咔嚓咔嚓去旅行”。
2、学习仿编儿歌，体验游戏的乐趣。
活动准备：1、歌曲《火车开啦》的伴奏带，火车背景，录制的动物声音，各种小动物图片
2、动物图片挂饰人手一个
活动过程：
一、以游戏进入情境，熟悉儿歌内容
1、 倾听《火车开了》，进入活动
师：你们听这是什么声音？原来是火车来啦，我们开着小火车出发吧！（播放音乐）
师：刚才我们开着小火车来到这里。告诉你们一个秘密，在森林里也有一列美丽的小火车，快看，它正在朝我们开过来啦！（出示自制火车）
2、 分段熟悉儿歌内容
1） 第一段
师：你们快看，谁在火车上？（大象）
师：是大象爷爷。我们和它打个招呼吧！大象爷爷，您好！
师：大象爷爷要开着这列火车去旅行啦！
师：咦，大象爷爷在跟我们说话呢。我们来一起听听它说的是什么？（大象爷爷开火车，咔嚓咔嚓去旅行。）
师：刚才大象爷爷说了一句什么话呀？我们一起来学一学。
师：“旅行”是什么意思呢？（出去玩）“咔嚓咔嚓”又是什么意思呢？（火车发出的声音）
师：原来大象爷爷开着火车出去玩，火车发出了“咔嚓咔嚓” 的声音。
2）第二段
师：大象爷爷一个人去旅行很寂寞，于是它还请了其它小动物一起去旅行。我们来看看来的是谁？（青蛙）
师：我们一起跟青蛙宝宝打个招呼吧。（青蛙宝宝，你好！）
师：现在我要邀请青蛙宝宝上火车了， “青蛙宝宝上火车，咔嚓咔嚓去旅行。”
师：我刚才怎么邀请青蛙宝宝上火车的。青蛙宝宝它没有上火车，因为它觉得我的声音不够热情，那我们一起再来邀请一下青蛙宝宝。
师：你们用这么好听的声音邀请青蛙宝宝，青蛙宝宝很愉快的上火车，跟着大象爷爷去旅行了。（幼儿一边念，一边讲青蛙放入火车）
3）第三段
师：接下来会是哪个动物宝宝上火车了？请你们猜猜。红红的眼睛、长长的耳朵、短短的尾巴，爱吃萝卜爱吃草，走起路来蹦蹦跳。
师：这个是什么小动物呀？对了，是小兔宝宝。（出示小兔）
师：我们跟小兔宝宝打个招呼吧。刚才我们请青蛙宝宝时是这样说的“青蛙宝宝上火车，咔嚓咔嚓去旅行。”那我们也来试着邀请一下小兔宝宝上火车。
师：小兔宝宝说小朋友的邀请还不够热情，它不愿意上火车。
师：那我们再来邀请一次小兔宝宝吧！小兔宝宝上火车，咔嚓咔嚓去旅行。
师：看，这一次小兔宝宝很高兴的上火车了。（将小兔放上火车）
4）第四段
师：现在来了两位小动物上了大象爷爷的火车，接下来是哪个动物宝宝上火车呢？这一次请你们听听叫声，猜猜它是谁？
师：喵喵，喵喵。
师：对了，是小猫宝宝。我们来邀请小猫宝宝上火车吧！（“小猫宝宝上火车，咔嚓咔嚓去旅行。”）
二、完整欣赏儿歌，学习朗诵儿歌
1、 教师示范朗诵
师：大象爷爷请了这么多动物去旅行，可高兴了。你听，它还念起了好听的儿歌，名字加“动物宝宝去旅行”。（大象爷爷开火车，咔嚓咔嚓去旅行；青蛙宝宝上火车，咔嚓咔嚓去旅行；小兔宝宝去旅行，咔嚓咔嚓去旅行；小猫宝宝去旅行，咔嚓咔嚓去旅行；动物宝宝去旅行，咔嚓咔嚓去旅行。）共2页，当前第1页12
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