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小班语言--春天花儿开

2022-06-04幼儿园小班语言教案

活动目标:

1、欣赏音乐《茉莉花》。用肢体动作表现花开,并且能够在乐句的末尾开花。        2、感受春天花开的美好,喜爱春天。

活动准备:ppt课件、空气清新剂

活动过程:

一、寻找春天

律动:春天在哪里(边唱边表演)

二、感受春天

过度:春天在哪里呀?闭起眼睛闻一闻,这里有股什么味道啊?

提问:阵阵的花香,真好闻,那你们知道春天都有哪些花儿会开呢?

那你们知道花儿是怎么开的吗?

三、春天花儿开

1、视频里花儿是怎么开的?

提问:好听的音乐中开了几次花,在乐句的什么地方花儿开得又大又漂亮?

小结:在好听的音乐里,一共开了八次花,花朵在每句音乐的最后开得最大最漂亮。

四、美丽的花园

1、幼儿欣赏音乐《茉莉花》。随着音乐慢慢地开花。

2、在乐句的最后花儿开的最大,最美丽。

五、蝴蝶找花

1、蝴蝶来找小花做朋友,小花要在乐句的末尾开花,蝴蝶才会来找你。

六、寻找春天

——蝴蝶邀请你们都变成美丽的蝴蝶你们愿意吗?美丽的蝴蝶要去寻找更大的花园,让我们继续寻找春天。

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