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小班语言--小青蛙捉害虫

2022-06-04幼儿园小班语言教案

一.设计思路:本次活动尝试把幼儿数学活动与游戏活动进行了整合。根据《纲要》中“能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣……”对数学活动的要求,我为幼儿创设了一个游戏的环境,把抽象、枯燥的数学内容变成有趣的游戏活动。在“夏天真热啊”这一主题背景下,我设计了《小青蛙捉害虫》这一带有情境性的数学游戏活动,利用了幼儿所喜欢的小动物——小青蛙来吸引幼儿的眼球。我发现本班幼儿对计算兴趣不是很高,所以我在设计上就以ppt和游戏性为主,提高幼儿活动的积极性。整个过程,我遵循由浅入深的教学原则,层层递进,使幼儿在轻松愉快的环境中进行学习。二.活动目标:1.幼儿在游戏的过程中复习“6”以内的数,并会按数取物、点数对应。2.体验与青蛙做游戏的乐趣。三.活动准备:数字卡片、荷叶、害虫、小箩筐若干;青蛙头饰每人一个;ppt四.活动过程:(一)青蛙叫:夏天来到了,猜一猜池塘里住着谁呀?1.听一听:(播放ppt1、2)让幼儿听一听池塘里有几只青蛙?2.跳一跳:(播放ppt3)幼儿根据数字,学小青蛙跳几下。3.学一学:(播放ppt4)播放快乐大转盘,幼儿自由选择叫停,停在哪个数字上,幼儿就学小青蛙叫几声。(二)游戏:青蛙跳荷叶1.幼儿根据身上的数字,去找与自己数字一样的荷叶,然后跳到荷叶上。2.与好朋友换一个数字,幼儿再根据身上的数字,去找与自己数字一样的荷叶,然后跳到荷叶上。(三)游戏:青蛙捉害虫1.幼儿拿一个小箩筐,根据小箩筐上的圆点,去捉相应数量的害虫。2.幼儿跟好朋友换一个小箩筐,再根据小箩筐上的点数和颜色,去捉相应数量的害虫。然后,根据自己捉的害虫数量,站到旁边是数字几的位置上,幼儿点数对应。

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