一、活动目标
1.观察画面理解儿歌内容，感受“子”字儿歌的特殊韵味。
2.尝试用简单的食品名称替换，仿编儿歌。
二、活动准备
1. 挂图、cd。
2.《小猴子做包子》（幼儿用书）。
三、活动过程
1.观察挂图《小猴子做包子》，理解儿歌内容。
——画面上有谁？小猴子头上戴着什么？手上拿着什么？在干什么呢？
2.欣赏并学习儿歌，在朗读儿歌的过程中体验“子”字儿歌的韵味。
——教师有节奏地、完整的朗读儿歌。
——教师指图，幼儿尝试看图朗诵儿歌。
——“你们觉得这首儿歌与我们平常念的儿歌有什么不一样呢？”
——和老师一起有节奏地朗诵儿歌。
3——结合生活经验，仿编儿歌。
—小朋友平时还看过什么馅儿的包子呢？
—你们最喜欢吃什么馅儿的包子？
—请你们把自己喜欢吃的馅儿编到儿歌里
面去吧。
4.谈话活动
——如果让你做一道餐点，你会想要送给谁呢？
——为什么想做这道餐点给他们吃？