1、在情境中学说短句，乐意大胆讲述。
2、知道要有礼貌的欢迎客人，体验朋友间的友情。
二、活动准备：
ppt课间
三、活动难点、重点：
1、让幼儿更加了解各种小动物的特征。
2、让幼儿能感受与同伴一起玩耍的快乐。
四、活动过程：
1活动导入
（1）、出示小熊图片，与小熊打招呼
师：小朋友们看看这是谁啊？（小熊），幼儿打招呼。
（2）、“今天是小熊过生日，他要请客，有四位长长的动物要给他庆祝生日，猜猜他们会是谁啊？”（幼儿自由猜测）
2、认识长长的动物朋友
（1）、认识“猫眼”
师：门铃响了，会是谁呢？怎么办？能直接去开门吗？
幼儿：不能。说出要看“猫眼。”
（2）、门铃响了，从猫眼里看到“兔耳”，学说“小兔的耳朵长长的”，小兔你好，请进，请进。
门铃又响了， 看到“猴尾”，学说“小猴的尾巴长长的”，小猴你好，请进，请进。
门铃又响了，看到“象鼻”，学说“大象的鼻子长长的”，大象你好，请进，请进。
门铃又响了，看到“鹿脖子”，学说“长颈鹿的脖子长长的”，长颈鹿你好，请进，请进。
（3）、师：今天小熊家里来了哪几位好朋友啊？分别是谁啊？
师：他们都有些特别，都有长长的地方，他们长长的地方都在那里啊？（幼儿回答）
一起随教师说说看
3、送礼物
（1）、今天他们都带来了礼物送给小熊，有萝卜、桃子、香蕉、围巾，猜猜分别是谁送的啊？
（2）、师：那小熊收到了这么多的礼物，心情怎么样啊？
师：小熊应该对他们说些什么啊？
（3）、师：那小熊也把自己喜欢吃的东西送给客人，猜猜会是什么啊？（蜂蜜）
4、结束活动
（1）、唱生日快乐歌
（2）、去吃蛋糕