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小班游戏--小手真能干

2022-06-04幼儿园小班游戏教案

一、设计思路:  小班幼儿已入园两个多月了,刚入园时与父母分离的焦虑逐渐消除了,在幼儿园,老师成了他们最信任的人,同时,也成了他们新的依赖对象。在平时的日常活动中,我发现孩子们遇到需要自已动手的事,总急着向老师求助,做游戏时,总希望老师陪着玩,自己动手的意识较差,依赖他人的倾向很明显。为了改变这一情况,我设计了本次活动,在本次活动中通过投放丰富的游戏材料,引发幼儿的操作兴趣,通过操作使他们体验到动手的快乐,知道自己的小手很能干。从而激发孩子自己的事情自己做的意识,发展他们的动手能力,培养他们的独立性、自信心和创造性。   二、活动目标:  1、尝试用自己的小手做事情,体验操作活动的快乐。  2、愿意用简单的语言来表达自己的活动。  三、活动准备:  1、幼儿已学会手指游戏。  2、各种操作材料:a、皮球、圈;b、橡皮泥、颜料、背景图、蜡光纸、挂历纸、浆糊、抹布;c、绒布玩具、绒布小背心、小塑料瓶、玩具蔬菜、毛豆等;d、积木、积塑、图书;e、电动玩具、瓶娃娃、图形片、勺子。  3、伴奏音乐,录音"摘苹果"。  4、小红花若干。  四、活动过程:  (一)游戏导入活动  1、教师和幼儿一起玩手指游戏。  2、教师提问:"刚才我们用什么来做游戏的?""那我们的小手除了会做手指游戏还会做什么事呢?"  3、教师介绍游戏材料,要求幼儿用自己的小手去玩一玩、做一做、还可以说说"我的小手会做什么事?"  (二)自由操作、尝试  在欢快的音乐中,幼儿自主选择游戏材料,去操作、去尝试。教师观察幼儿的情况,及时用语言肯定幼儿的活动,鼓励幼儿去大胆尝试各种游戏,并讲讲:自己会用小手做什么?  (三)表达游戏体验  1、教师提问:"小朋友,你们玩得高兴吗?快和身边的小朋友讲讲你会用小手做什么呢?"(幼儿与同伴交流)  2、教师提问:"谁来告诉大家你会用小手做什么事?"给大胆表达的小朋友贴小红花,鼓励更多的小朋友大胆地在集体面前表达,和大家一起分享自己的快乐。  3、教师小结,鼓励幼儿在以后的活动中要用自己能干的小手做更多的事。  五、专家点评:  本活动教师通过提供丰富的材料,让幼儿在活动中体验活动所带来的成功感、愉悦感,感受到自己的小手真能干。整个活动没有教师的说教,教师的作用在于为幼儿创设环境,提供材料,幼儿在充满乐趣的活动中,手部动作的灵活性得到了发展,幼儿活动的积极性、主动性得到了提高,自信心、创造性得到了培养。

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