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小班数学--动物的花花衣

2022-06-04幼儿园小班数学教案

设计思路:

喜欢动物是每一个孩子的天性,小班孩子更是如此。《动物的花花衣》主题开展至今,孩子们对身边常见动物有了初步的了解,但由于个体差异,每个孩子对动物的认识程度有所不同,因此,我尝试通过这样一次集体活动,在猜猜、找找的过程中,帮助孩子梳理一些常见动物的特征,丰富他们的交流内容,并且能结合动物身上的花纹进行点数对应的联系,获得新的知识和巩固一些数经验。

活动目标:

1、在游戏的情境中进行5以内手口一致点数并尝试数物对应。

2、喜欢亲近动物,巩固对常见动物特征的认识。

活动准备:

1、大教具一份。

2、创设森林情境;斑点狗、奶牛、斑马、长颈鹿、动物的皮毛

活动过程:

一、情境导入——小动物开舞会

1、森林里要开舞会,看看谁来了?

2、长颈鹿妈妈要带它的宝宝去参加舞会,可是长颈鹿宝宝太多了,长颈鹿妈妈都搞不清谁是他的宝宝了,请你们帮帮忙好吗?

3、长颈鹿妈妈说身上的花纹和我身上的花纹一样多的,是我的宝宝。

4、我们一起来看看长颈鹿妈妈身上有几块花纹?

5、请你们每个人去拿一个长颈鹿宝宝,数一数他身上的花纹有几块,把它送到长颈鹿妈妈的身边,好吗?

小结:长颈鹿妈妈都找到了自己的宝宝,开开心心的去参加舞会了。

二、猜一猜——对常见动物特征的认识

1、还有许多黑白皮毛的小动物要来参加舞会,你们猜猜会是谁来了?

2、让我们一起看看是谁来了?

3、幼儿猜测

4、小结:斑马的花纹是一条一条的,奶牛的花纹是一块一块的,斑点狗的花纹是一点一点的。

三、找一找——尝试数物对应

1、还有许多黑白小动物也要参加舞会,他们还要穿上漂亮的花花衣,请你们帮帮忙好吗。

2、交待要求

3、幼儿操作,教师指导。

4、集体交流验证。

5、小结:小动物都穿上了漂亮的花花衣,我们一起去参加舞会吧

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