活动目标:
1、乐于参与操作活动,体验操作中的乐趣。
2、学习按数卡或点卡上的数目匹配出相应数量的实物。
3、能手口一致地点数5以内的物体的数量。
活动准备:
1、收集废旧罐子若干,其中一个罐子里装有实物。
2、雪花片、笔盖或小积木若干。
活动过程:
1、情境创设:“冬爷爷”送礼物。
(1)教师设置情境,引出宝贝罐。
师:新年快到了,冬爷爷送给我们一个宝贝罐,神奇的宝贝罐还会发出声音?
(2)教师引导幼儿观察宝贝罐,点数宝贝罐上的点子,再将宝贝罐里的东西倒出来。
(3)师幼小结:宝贝罐里的东西和宝贝罐上的点子数一样多。
2、按点数卡给宝贝罐装东西。
(1)教师直接出示准备好的操作材料雪花片、笔盖或小积木,及多个宝贝罐。
(2)请个别幼儿示范操作为宝贝罐放东西,要求幼儿边放边数,做到手口一致。
(3)师幼小结:先看宝贝罐上面的点子,再按点子数目拿取与之相应数量的东西放进宝贝罐中。
3、幼儿分组操作,教师巡回指导。
(在这个环节中,我将出示1~3的数字贴在部分宝贝罐上,让幼儿加强对数字的认识。)
(1)讲解操作活动的安全注意事项以及教学常规。
(2)重点指导幼儿手口一致地点数物体的数量,鼓励幼儿边操作边说出自己的操作过程。
(3)集体检查个别幼儿放得是否正确。
4、游戏“玩罐子”。
(1)师幼一起玩宝贝罐,让幼儿体验和同伴一起活动的快乐。
玩法:教师说出5以内的数字,请拿到相应点数的宝贝罐的小朋友站出来,大家一起检验。
(2)讨论:根据摇晃罐子发出的声音,猜一猜谁的罐子装的东西要多一些?
活动延伸:
按5以内的点卡分配分区活动的人数要求,让幼儿根据点卡决定自己参与的分区活动项目。