设计意图：
新《纲要》指出教育内容的选择“应体现贴近幼儿的生活，选择幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓展幼儿的经验和视野”的原则。秋天是一个成熟的季节，各种各样的水果是孩子们日常生活中经常接触的食物，也是比较熟悉的、喜爱的食物。我从小班幼儿的认知特点和绘画发展水平出发，设计了本次美术活动：棉签画——秋天的果子。让幼儿在看看、说说、想想、画画、吃吃中感受美术活动的乐趣，体验美术活动带来的成功感，激发幼儿热爱美术、热爱大自然的美好情感。
活动目标：
1.尝试用棉签选用鲜艳的色彩在轮廓线内来回涂色，表现秋天不同的水果。
2.乐于参加棉签画活动，并从中体会到成功的乐趣。
活动重点：尝试用棉签在轮廓线内来回涂色。
活动难点：会选用鲜艳的色彩表现秋天不同的水果。
活动准备：
1.神奇的果园背景图和剪好的各种水果（苹果、梨、桔子、香蕉、石
榴、山楂）；ppt课件；音乐：《郊游》、《海顿小夜曲》、《森林狂想曲》；音效《哭声》。
2.切好的食物水果一盘。
3.红、黄、绿的颜料；盒子、棉签、抹布等。
活动过程：
一、以情景导入，激发幼儿兴趣
1.音乐伴奏下，师幼以户外郊游的形式来到果园。
2. 参观果园，巩固对秋天里各种水果的认识。
3.探寻哭声，出示神奇的果园，引导幼儿帮助小猴。
二、出示材料，探索讲解操作方法
1.教师以情景化的语言介绍今天的作画材料。
2.请幼儿探索如何操作，并请个别幼儿上来演示。
3. 教师小结并用材料进行即兴演示，引导幼儿发现绘画方式和要点，引导幼儿空手模仿。
4.个别幼儿上来操作，教师指导并提醒幼儿注意事项。
三、幼儿作画，教师巡回指导
1.引导幼儿安慰小猴，激发幼儿作画意愿。
2.教师提出操作要求。
3.幼儿自由作画，教师巡回指导。
（1）幼儿大胆选用各种颜色表现水果。
（2）教师提醒幼儿在轮廓线内来回涂色，注意涂满，保持画面的整洁。
（3）教师用积极的语言进行鼓励和评价，表扬认真涂色的幼儿。
（4）对有困难的幼儿及时提供帮助。
四、神奇的果树园
1.作品展览。
引导幼儿陆续将完成的作品进行展示。
2.作品评价。
幼儿互相介绍作品和以小猴的口吻评画的方式进行交流，感受成功的快乐。
3.去班级分享小猴赠送的水果，在情景中结束活动。