活动目标：1、指导幼儿会根据叶的造型制作猫耳朵。2、发展幼儿的想象力和动手能力。活动准备：利用散步活动采集“角树”叶若干即时纸剪好眼睛、鼻子、嘴巴活动过程：一、引起兴趣师：你还记得这片小树叶的名字吗？师：它看起来象什么？两头尖尖的像什么？引导幼儿说说像小动物的耳朵。二、我们一起来试试，教师示范做小猫。师：小猫头做好了，看看缺少什么？师：引导幼儿观察在小猫头上合适、贴上眼睛、鼻子、嘴巴。三、幼儿操作，教师巡回指导1、帮助有困难的幼儿。2、知道幼儿找准头部的五官位置。四、展示作品幼儿学学小花猫
活动目标：1、指导幼儿会根据叶的造型制作猫耳朵。2、发展幼儿的想象力和动手能力。活动准备：利用散步活动采集“角树”叶若干即时纸剪好眼睛、鼻子、嘴巴活动过程：一、引起兴趣师：你还记得这片小树叶的名字吗？师：它看起来象什么？两头尖尖的像什么？引导幼儿说说像小动物的耳朵。二、我们一起来试试，教师示范做小猫。师：小猫头做好了，看看缺少什么？师：引导幼儿观察在小猫头上合适、贴上眼睛、鼻子、嘴巴。三、幼儿操作，教师巡回指导1、帮助有困难的幼儿。2、知道幼儿找准头部的五官位置。四、展示作品幼儿学学小花猫