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小班美术--小熊打电话

2022-06-04幼儿园小班美术教案

活动目标:1、在模拟打电话情景中感受朋友之间的亲情。

2、尝试用线、圆圈等有控制地将点与点连接起来。

活动准备:每人一张印有小熊的色纸,小动物粘纸若干、水彩笔

活动过程:

一、情景导入

价值取向:以情景的形式导入引起孩子的兴趣。

出示操作材料:小熊家的电话装好了,小熊心里高兴极了。它想跟好朋友打电话。

引出为小熊的朋友装电话。

二、操作讨论

价值取向:教师示范如何将两个点连接起来,幼儿尝试。

1、出示小动物粘纸,了解小熊有哪些朋友。选择一个朋友先安装电话。(以小兔为例)

2、先给小兔家装电话(粘贴小兔粘纸),用圈或点表示电话机已安装好。

3、模拟打电话:为什么电话没声音?(原来没有接通电话线或没有接好……)幼儿尝试添画电话线或将点与点之间连接到位。

4、再次模拟打电话,电话接通。

三、帮小熊的朋友家装电话

价值取向:幼儿复习巩固用线、点将两个点连接起来。

1、选择喜爱的动物粘纸贴在纸上的任意部位,安装电话。(用圈或其他符号表示)

2、接通电话:引发幼儿用不同点、线或符号将每个小动物的家连接起来。

3、检查电话是否接通。

四、分享交流

价值取向:分享交流打电话给朋友的快乐。

1、模拟打电话:谁安装的电话已能通话。(电话线是否连接到位)

2、欣赏幼儿作品,共同发现电话不通的原因,及时排除故障。

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