1. 运用吹画和揉纸点染相结合的形式创作小树林。
2. 学会换颜色时要重新揉纸团或和其他小朋友交换纸团。
3. 体验吹画的乐趣。
活动准备：
彩色的水粉颜料、吸管、抹布、废旧报纸、抹布、教师自制作品、a4画纸。
活动重点：
1.能将报纸揉皱后蘸颜料点染树叶。
2.大胆创作。
活动过程：
一、运用吹桃花经验在区域完成吹画树干。区域吹画树干。
1.教师：“小朋友们，用吹桃树的方法来创作二至三棵大树树干”
2.教师指导。
①提醒幼儿不要将所有的大树都吹画在一条直线上，可以有高有低，有上有下，凸显层次。
②吹画出多种形态的树干。
二、欣赏ppt（彩色的树林照片和教师自制范画），与幼儿探讨创作的方法。
1.教师：看，这样的树林漂亮吗？哪里漂亮？
2.教师：树林的颜色是彩色的，非常美。
三、重点欣赏教师自制作品，与幼儿探讨创作的方法。
1.教师：“猜一猜，这么漂亮的树林是怎样创作的？”
2.教师根据幼儿的讨论结果小结：“大树的树干和树枝是用吸管吹画出来的，树叶是点出来的。可是树叶是用什么材料点出来的呢？”
3.教师（出示报纸）：“瞧！它就是我们点染树叶的工具。你知道怎样用报纸点染树叶吗？谁来试一试？”
4.教师根据幼儿的探索，边演示边小结：“对，我们可以将报纸揉成纸团，用揉出的折痕蘸颜料进行点染。”
5.幼儿集体在报纸尝试一至二次揉纸来点染画面的方法，讨论：
①换颜色时要重新揉纸团或和其他小朋友交换。
②点染时蘸的颜料不能太多。
四、教师讲述创作要求。
1.教师：“你们想不想用揉纸的方法来点染树叶呢？请小画家们在上次吹画的大树点染吧。”
2.教师指导。
①鼓励幼儿尝试蘸不同颜色的颜料点染出五彩的树叶。
②关注能力弱的幼儿。
四、欣赏与评价。
教师将幼儿创作的作品放在在作品袋中，带领导幼儿欣赏。