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小班科学教案--探索生活中的白糖、盐

2022-06-04幼儿园小班科学教案

活动目标:

1、通过观察和实验,知道白糖和盐的名称、特点及用途。

2、能比较出白糖、盐的简单相同点和不同点。

3、对白糖和盐的溶解现象有好奇心,产生观察兴趣。

活动准备:

教具:有红、绿标记的杯子各一个;两个玻璃杯里面分别放有白糖水和盐水。

学具:每组幼儿一份白糖和盐、两把勺子、两只碗。

活动过程:

一、导入活动,引起幼儿兴趣。

1、出示两杯水,师:今天,金老师带来两杯水。请你们猜猜这两个杯水是什么水?

2、请个别幼儿来尝一尝,并提问:它们的味道是一样吗?红标记杯子里的水是什么味道?绿标记杯子里的水又是什么味道呢?

3、师小结:原来这两个杯子里装着不同味道的水,一杯是白糖水,一杯是盐水。

二、引导幼儿观察白糖和盐。

1请幼儿根据生活经验,说说白糖和盐是什么样子的?

2、教师出示白糖和盐:请幼儿看看这两个碗里是什么,并想想用什么办法知道,哪一碗是白糖,哪一碗是盐?

3、分组操作:请幼儿将白糖和盐倒在水里,用勺子轻轻搅拌,待白糖和盐熔化后问:白糖和盐到哪里去了?(提醒幼儿把使用过的物品要放回原处。)

4、师幼探讨“白糖和盐”到哪儿去了。(帮助幼儿理解“溶化”)

5、引导幼儿发现:怎样才能使白糖和盐溶化的方法。(放入水中充分搅拌)

6、品尝调配好的糖水、盐水是什么味道的?(幼儿自由讨论)

三、比较糖和盐。

1、教师:白糖和盐什么地方是一样的?(颜色)什么地方不一样?(味道不同)

2、小结:白糖和盐都是白颜色的,一颗一颗亮晶晶的它们都能熔化到水里,都是人们生活中不可缺少的东西。白糖和盐的味道不同,因此它们用途也不同。

四、了解白糖和盐的用途。

1、请幼儿结合自己的生活经验说说白糖和盐的用途。

2、教师小结;我们家家户户烧菜时都离不开它们。金老师还要告诉你们盐有食用盐和工业盐;工厂里很多地方也要用到盐那是工业盐,比如:下大雪,马路上堆积了厚厚的雪,会造成交通不便,警察叔叔们就要在厚厚的积雪上撒上一些工业盐来帮助积雪溶化,疏通交通安全行使。 

延伸活动:

除了白糖和盐除了能溶化在水里,请小朋友想想看还有什么能熔化在水里呢?我们一起去探索吧

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