幼儿园小班科学活动——猜猜哪杯是清水

目标　　1.体验探索和成功的乐趣。　　2.能运用多种感官感知、辨别清水。　　3.能把自己的发现大胆地表述出来。　　准备　　1.在日常活动中已感知过清水的特性。　　2.每组四只透明杯子，内装清水、糖水、白醋、牛奶；一只盘子内装若干小勺。　　3.彩色玻璃小球或彩色橡皮

幼儿园小班科学活动——猜猜哪杯是清水

目标　　1.体验探索和成功的乐趣。　　2.能运用多种感官感知、辨别清水。　　3.能把自己的发现大胆地表述出来。　　准备　　1.在日常活动中已感知过清水的特性。　　2.每组四只透明杯子，内装清水、糖水、白醋、牛奶；一只盘子内装若干小勺。　　3.彩色玻璃小球或彩色橡皮泥若干。　　过程　　1.辨别哪杯是清水。　　——请幼儿猜猜四只杯子中哪杯装的是清水。　　——幼儿分组实验，运用多种感官感知、辨别哪杯是清水，看看与自己的猜测是否一致。　　2.交流分享。　　——请幼儿说一说，自己是请什么帮忙才找出清　——眼睛看一看：牛奶是白色的。鼻子闻一闻：气味酸酸的，一定不是清水。嘴巴尝一尝：甜甜的是糖水，淡淡的、没有味道的是清水。　　——我们用眼睛看一看、鼻子闻一闻、嘴巴尝一尝，就能知道哪杯是清水了。眼睛、鼻子、嘴巴一起合作，本领可真大。　　建议　　1.在辨别哪杯是清水的时候，应注意先让幼儿实验、感知，再一起交流、分享结果。　　2.根据实际情况，还可以增添盐水、白酒等多种无色透明的液体供幼儿感知和辨别。　　3.若准备牛奶有困难，可用豆浆替代。

   反思:上课幼儿注意力不集中,语言组织不清楚,问题要求没有说清楚.上课时只注重清水,忽略了其他杯子里的水,课堂纪律不能很好的